第二单元第一部分(26分)1．阅读下面的文字，完成后面小题。(6分）故乡的唢呐是斑lán多姿的，像一阵暖风掠过寂寞的田野，像一团炽焰燃遍漫漫荒原，像一只铧犁豁开黄土地板结的肌肤。节日的唢呐，是胸膛压抑了一整年郁闷的喷yǒng。会飞的不是音符，是庄稼人粗门大嗓的直率，是庄稼人敢作敢为的宣泄，是庄稼人挺直了腰杆子的豪壮。节日的唢呐，吹出了铜质的月光和天lài，那么柔软，那么甜美。那些风中摇yè的高梁，是唢呐的声音染红的吗？（1）根据拼音写出相应的汉字。(4分）斑lán（_____）喷yǒng（_____）天lài（_____）摇yè（_____）（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(1分）（3）“泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项，文中“宣泄”的“泄”意思应为（______）(1分）A．液体、气体排除B．泄露C．发泄2．默写。(8分)(1)独坐幽篁里，________________。(王维《竹里馆》)(2)________________，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)蒙曰：“______________，______________，大兄何见事之晚乎！”(《孙权劝学》)(4)韩愈的《晚春》中用拟人手法写出杨花、榆荚对春天的留恋的诗句是：______________，______________。(5)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月，最终凯旋的两句诗是：______________，______________。3．名著阅读(6分)快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命——像他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！(1)从文段中可知祥子最看重的东西是____和____。(2分)(2)祥子对待劳动(拉车)的态度与以前相比发生了什么变化？(2分)(3)选出下面对名著的解读有误的一项()(2分)A．《骆驼祥子》作者老舍，中国现代著名作家，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”。B．《骆驼祥子》最突出的特点是无论是人物语言或叙述语言，都新鲜活泼，而且许多是经过提炼加工的天津口语，它使作品富有了浓郁的生活气息和天津地方特色。C．《创业史》中的梁生宝是“历史、时代、现实和理想”的结晶，这个英雄形象的真实的性格内容，既高唱着豪迈的语言、雄壮的调子，又显示了鲜明的色彩，成为鼓舞和教育人民的榜样。D．《红岩》中，由于《新华日报》的被封，重庆消息闭塞，谣言充斥，许多人感到苦闷焦虑。地下党的同志和进步群众渴望了解解放战争的进展情况，《挺进报》就在这个背景下诞生了。4．阅读下面的材料，完成问题。(6分)材料一欣赏漫画《孔夫子讲学》(作者：王春生)。材料二随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。江苏省教育厅下发《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学生手机管理工作的通知》，对全省教育局提出三点要求，其中手机管理的实施方案包括“六个明确”。规定：自2021年3月5日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入校园。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，晓玲同学收集到了以上材料。(1)材料一中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因。(2分)(2)阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。(4分)第二部分(44分)阅读下面这首诗，完成下列各题。(7分)陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。5．诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？(3分)6．下面白居易的诗中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。(4分)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。﹣﹣白居易《暮江吟》阅读下面两篇古诗词，回答问题。(14分)【甲】归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走 |
