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部编版语文七年级下册第三单元测试题14

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第三单元测试题考试范围:第三单元;考试时间:100分钟;第I卷(选择题)一、字词书写1.阅读下面的文字,根据拼音写汉字。伟大的抗美援朝战争,dǐyù(_____)了帝国主义的侵略扩张,hànwèi(_____)了新中国的安全,保卫了中国人民的和平生活,稳定了朝鲜半岛的局势,维护了亚洲和世界的和平。抗美援朝战争的伟大胜利,将永远míngkè(_____)在中华民族的史册上!永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上!/二、选择题2.下列词语中有错别字的一项是()A.大抵郑重竹竿深不可测B.和蔼守寡粗犷切切察察C.菩萨渴慕哀悼豪不相干D.烦琐保姆磨难念念不忘3.下列句子没有语病的一项是()A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B.在阅读文学作品的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。C.我们要与自然和谐相处,保护好我们的家园——地球。D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。4.下列加点成语使用正确的一项是()A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。D.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们处心积虑为他们辅导。5.下列有关课文的说法有误的一项是()A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》,课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。B.《老王》的作者是杨绛,本文回忆了老王的几个生活片断,表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。C.《台阶》一文中,父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生,表现了他爱慕虚荣的性格特点。D.《卖油翁》选自《归田录》,作者是北宋政治家、文学家欧阳修。6.给下列句子排序,最恰当的一项是()①南方水乡,我在湖上荡舟。②这时,我恍然悟到,船就是渔民的家。③当船靠近时,我闻到了饭菜的香味,听到了孩子的嬉笑声。④迎面驶来一只渔船,船上炊烟袅袅。A.④③①② B.①②④③ C.②①④③ D.①④③②第II卷(非选择题)三、现代文阅读阅读《阿长与〈山海经〉》,完成下面小题大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。7.语段的中心人物是阿长,作者用了和(描写方法)来刻画阿长。8.阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?表现了“我”的什么心理?9.为什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来?10.“她确有伟大的神力”中的“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?11.下面说法中不正确的一项是()A.阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。C.在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的心地善良的人。D.“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。阅读下面选文,回答文后小题。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道──不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去

 

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