第五单元一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音不正确的一项是()(2分)A．孱头(càn)猥琐(wěi)灼灼其华(zhuó)B．凝望(nínɡ)瞬息(shùn)芳草萋萋(qī)C．挑逗(tiǎo)迸溅(bènɡ)仙露琼浆(qiónɡ)D．一摞(luò)伫立(zhù)忍俊不禁(jìn)2．下列词语书写有误的一项是()(2分)A．遗憾繁密褪尽血气方刚B．忧郁幽寂颤抖祸不单行C．糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵D．宽恕笼罩矜持轰轰烈烈3．下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是()(2分)A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。B．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。C．小姑娘小心翼翼地捏着蝴蝶的翅膀，生怕伤害了它。D．我渐渐长大，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。4．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。B．她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢！”C．若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。D．在我们的屋里，院里、门道里，摆满了各种各样的花草。5．下列各句中，没有语病的一项是()(2分)A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。B．疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。6．依次填入横线处最恰当的一项是()(2分)假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：________，展开我色彩缤纷的想象；________，牵动我亲临其境的目光；________，教会我寓情于物的感观；________，演绎我字正腔圆的对白；________，美化我独抒性灵的意象。①是跌宕起伏的戏②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌A．④③②①⑤B．②④③①⑤C．⑤③①④②D．③①④⑤②7．下面对课文内容理解不正确的一项是()(2分)A．《紫藤萝瀑布》一文借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的永恒与美好。B．《一棵小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中饱含感谢之情，感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。C．《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。D．《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考，发出人生之路难以选择的感慨！8．名句默写。(6分)(1)念天地之悠悠，。(陈子昂《登幽州台歌》)(2)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》)(3)陆游在《游山西村》一诗中表现诗人在困难中看到希望的一句是(4)老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功名，默默地工作生活，这种“”的奉献精神，值得我们学习。9．综合性学习。(7分)为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与。材料一……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超《少年中国说》)材料二范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(3分)(2)假如你被邀请担任“青春·梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(4分)二、阅读理解(43分)(一)望岳(6分)杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10．下列对本诗的理解不正确的一项是()(3分)A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D．全诗八句没有一个“望”字，但诗人紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。11．“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。(3分)(二)石崖上的枣树(18分)刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般， |
