第1课中国境内早期人类的代表——北京人【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。【自学目标】1．了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。2．掌握北京人发现的意义。3．知道化石是研究人类起源的主要证据。学习重点：北京人。学习难点：本课的难点是所讲内容距今久远，学生比较陌生，七年级学生刚刚接触历史这门学科，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。【自学填空】【合作探究】1．考古学家进行研究的依据是什么？人类是怎样产生的？2．我国境内已确认的最早的古人类是什么人？生活在什么时代什么地方？有哪些显著特征？3．北京人有哪些体貌特征？4．北京人的生产工具有哪些？具有什么特点？5．北京人已经学会用火，有什么意义？6．对北京人遗址及北京人的研究具有哪些史学意义？【巩固练习】/1.历史课上,同学们对老师展示的一幅图(下图)纷纷发表自己的看法。下列哪一种理解比较合理()/A.人类的身高越来越高B.人类由古猿进化而来C.人类在排队领取食物D.人与动物的根本区别是直立行走2.史料是我们学习和研究历史的基本材料。如果你想搜集有关我国境内目前已确认的最早的古人类的史料,应该选择去的地方是()A.北京周口店 B.安徽省和县C.陕西省蓝田县 D.云南省元谋县3.北京人是中国早期人类的典型代表之一,在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今()A.约300万年 B.约170万年C.约70万—20万年 D.约7000年4.在北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等,这说明北京人()A.会磨制石器 B.保留猿的特征C.懂得采集果实 D.懂得用火5.能使用打制石器,并已经懂得人工取火的远古人类是0()A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人6.阅读材料,回答问题。材料一原始人化石的主要代表有元谋人、蓝田人和北京人。原始人使用的工具是打制石器,主要依赖采集果实和挖掘根块为生,同时狩猎活动对其也有重要的意义。他们还懂得使用天然火。原始人以血缘关系为纽带,组成血缘家庭,若干个血缘家庭形成了较为松散的社会组织。(1)结合材料一,总结人类最早的经济生活方式。火对原始人的生活有哪些帮助?火的使用有何重大的历史意义?材料二//图一图二山顶洞人复原头像(2)观察材料二,图一是哪一古人类复原头像?图二山顶洞人已经具有现代人类的特征,结合图片,对比图一和图二,分析图一古人类的外貌特点。材料三//图三北京人使用的石器图四北京人遗址发现的烧骨(3)从材料三中你能得出北京人的哪些信息?你认为研究人类起源的主要依据是什么?材料四北京人头盖骨化石的发现,是人类发展史研究的一个里程碑,为人类正确认识自己的由来和历史作出了巨大的贡献,被学术界誉为“古人类研究史中最为动人的发现之一”。(4)根据材料四并结合所学知识,简述北京人的发现所产生的重要意义。【本课反思】 |
