第1课中国早期人类的代表——北京人【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化过程。3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。一、自主学习（一）我国最早的人类1、我国境内已知的最早人类：；距今时间：；地点。2、人和动物的根本区别：。（二）北京人1、距今时间：；地点。2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:____________;使用火：————。3、北京人的生活：。4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址：；世界上发现远古人类遗址最多的国家：。（三）山顶洞人1、距今时间：；地点。2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术————；火的使用；社会组织。二、合作探究（一）探究我国境内的早期人类代表1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式）。2.相关史事记载：人类由猿演化而来。距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会制造工具，这就是早期直立人类。距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即智人。距今一万多年，智人过渡到现代人类。(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。(2)依据材料指出人类的演化过程。（二）聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现1.认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。2.问题思考：阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么，对我们研究早期人类有什么作用？（三）山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？三、即时训练巩固提高1．科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是：（）A．使用火B.直立行走C.劳动D.使用文字2.“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述，错误的是A．他们是我国境内已知的最早的人类B．他们依然保留着某些猿的特征C．他们已懂得用火烧烤食物D．他们能够制造和使用工具3.“我来自元谋，你采自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省4.在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是A.用圆形方孔铜钱购物B.种植水稻C.穿着麻布衣服D.烧烤食物5.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采/集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（）A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明 C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进6北京人与元谋人的相同之处不包括：（）A.保留着猿的一些体质特征B.人工取火御寒C.过着群居生活D.使用打制石器7我们说元谋人已经是人了，最主要的根据是（）A.会直立行走B.会制造工具C.会自己的语言D.会使用工具8元谋人、北京人、山顶洞人相同之处包括①处于相同的大河流域②使用打制石器③都会使用火④所处的生存年代相同A.①②B.②③C.①③D.③④答案：一：自主学习（一）我国最早的人类1、元谋人，170万年，云南省元谋县2、会不会制造工具（二）北京人1、70万年-20万年，北京周口店龙骨山2、打制石器，大然火3、群居生活。4、北京人遗址，中国。（三）山顶洞人1、3万年，北京周口店龙骨山。2、现代人，磨制石器；人工取火；氏族。二、合作探究（一）探究我国境内的早期人类代表1.我国境内早期人类的代表是北京人，发现于北京周口店龙骨山，距今约70万年-20万年，使用打制石器未定着群居生活2.(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。早期直立人类由古猿进化而化特征为：前额低平，眉骨粗壮，颧骨突起，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。(2)依据材料指出人类的演化过程。学会直立行走—学会创造工具（二）聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现1.1921年发现3颗门牙--1929年头盖骨化石—此后相继发现40多个直立人化石2.我国发现古人类遗址，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要依据。（三）山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？见课件三、即时训练巩固提高1．C．2.A3.A.4.D.5.D6.B7、B8、B |
