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人教部编版七年级历史上册第一单元第三课远古的传说课件PPT

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为什么中国人称自己是“炎黄子孙”?祭祀黄帝大典祭祀炎帝大典第3课远古的传说炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带,后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富,黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟。1.阪泉之战一、炎黄联盟2.涿鹿之战征战蚩尤黄帝部落和炎帝部落结为联盟后,实力更加强大。后来,蚩尤带领他的部落不断向西发展,造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪,黄帝率领各部落的人,与蚩尤战于涿鹿(今河北涿鹿东南)的原野上,蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展,黄帝的地位更加提高。黄炎联盟在黄河流域繁衍发展,不断融合临近的部落,构成华夏族的骨干,而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落华夏族形成和发展阪泉之战涿鹿之战二、禅让制什么是“禅让制”?禅让制是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。讲授新课三、故事分享(1)仓颉造字嫘祖养蚕通过讲述故事,了解炎帝、黄帝等人的主要发明或贡献,并说明这些人物身上体现了怎样的精神和品质。伶伦制作音律三、故事分享(2)通过讲述故事,了解炎帝、黄帝等人的主要发明或贡献,并说明这些人物身上体现了怎样的精神和品质。精神和品质:舍己为公;乐于奉献;勤劳勇敢;不怕艰难困苦;勇于创新,不拘一格;善于思考;克己奉公。讲授新课远古传说与历史事实有什么联系和区别?远古传说:在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说,是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述,不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着某些比较可靠的历史资料。历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实。课堂小结:随堂训练1.在我国,汉字的渊源可以追溯到传说时代,相传文字的发明者是()A、仓颉B、嫘祖C、黄帝D、伶伦A课堂练习:随堂训练2.今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的,在我国原始社会时期,通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度,历史上称为()A、推选制B、禅让制C、民主制D、选举制B3.传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是()①生活简朴,克己爱民②宽厚待人,以身作则③事业为主,与民共甘苦④实行民主⑤建立王朝A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②③⑤B随堂训练

 

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