第7课战国时期的社会变化一、选择题：1、商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是（）A.建立君主的专制统治B.完成国家民族的统一C.对付反对改革的贵族D.学习前人的治国经验2、许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（）A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸3、下图所示的工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用，该工程主要灌溉了（）/A.成都平原B.华北平原C.关中平原D.东北平原4、下列国家中，既是“春秋霸主”，又是“战国七雄”的有（）①齐国②晋国③秦国④宋国⑤楚国A、①③⑤B、①②③C、③④⑤D、①②⑤5、《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（）A.耜耕B.牛耕C.耧车D.机耕6、小明把《春秋争霸形势图》和《战国形势图》进行了对比，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到了。该诸侯国是（）A．齐B．楚C．晋D．秦7、山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝、人杰地灵，晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为()A．韩、赵、魏B．郑、宋、楚C．韩、赵、燕D．秦、齐、楚8、某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是()A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖9、秦国发展成为战国后期最富强的国家，主要是因为（）A.商鞅变法B.牛耕的进一步推广C.铁农具的使用范围扩大D.修建都江堰水利工程10、“三家分晋”“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期（）A.夏商时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.三国时期11、改革常常伴随着利益格局的调整，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有()①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④固守传统的贵族A．①③B．①④C．②③D．②④12、《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是()A.建立县制B.国家承认土地私有C.允许土地自由买卖D.根据军功大小授予爵位和田宅13、商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（）A．废除井田制，允许土地自由买卖B．确立县制/C．奖励军功D．统一度量衡14、战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是()A．铁制工具和牛耕的推广B．个体小农的出现C．百家争鸣的影响D．新兴地主阶级的推动15、都江堰的修建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协合统一。主持修筑这个水利工程的是()A．大禹B．商鞅C．李冰D．管仲二、解答题：16、阅读下列材料，回答相关问题。/材料一：如图。材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于民。(1)材料一是我国哪一著名水利工程的示意图？该水利工程主要由哪两大系统工程组成？(2)材料二这句话所称赞的“李太守”指的是谁？结合所学知识说说他为什么能获得这样高的赞誉？17、阅读下材料，回答问题:材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——以上均摘自《史记·商君列传》（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？材料二反映了变法中哪些措施?（3）从材料三可以看出“商君”的结局如何？有人说，这意味着“商君”变法的失败。 |
