第12课汉武帝巩固大一统王朝一、学习目标1.掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济、军事上采取的措施。2.通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”，培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。3.通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。二、自主预习1.西汉初，势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。另外，地方上的也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。2.汉武帝采纳主父偃的“________”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。汉武帝还建立制制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟，严禁他们为非作歹。3.汉武帝为从思想上加强中央集权，接受董仲舒的“”建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的、、、、作为教材，培养统治阶级所需的儒学人才。4.汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造；还在全国各地设，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行。又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。5.秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下骚扰。汉武帝时，组建强大的，开始大举反攻匈奴。公元前119年的。是对抗匈奴的高潮，当时，汉武帝派大将率、率精骑出击匈奴并大败之，从此北部边疆安宁了。三、合作探究1.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？（2）你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗？他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施？这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么措施？（4）为加强监察制度，分别采取了什么措施？2、材料分析题“秦时明月汉时关，滚滚黄河蓝蓝的······万里江山千钧担，守业更比创业难。"汉武帝即位后面临“守业”之难，但他以自己的文韬武略巩固了统一，加强了中央集权，实现了“大一统”。结合所学知识，回答问题。“守业”之难一：王国问题。汉武帝是怎样解决王国问题的?这一措施巧妙在哪里?“守业”之难二：思想不统一。为实现思想上的统一，汉武帝采取了什么措施?产生了什么影响?“守业”之难三：大商人牟取暴利，影响中央财政收入。为解决这一问题，汉武帝采取的措施有哪些?有何作用？“守业”之难四：教育发展方向问题。为解决这一问题，汉武帝采取的措施有哪些?“守业”之难五：匈奴威胁。为解决这一问题，汉武帝采取的措施有哪些?通过以上探究，你认为汉武帝的这一系列加强中央集权的些措施有何历史影响?四、随堂演练1.汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的（）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝2．汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是A．锦衣卫B．刺史C．太尉D．节度使3.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始（）A．秦始皇B．汉武帝C．汉高祖D．汉景帝4．公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（）A．半两钱B．五铢钱C．铲币D．刀币5.“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于（）A．秦始皇统治时期B．汉武帝统治时期C．汉高祖统治时期D．春秋战国时期五、课后反思【答案】二、自主预习1.诸侯王豪强地主2.推恩刺史制度3.罢黜百家独尊儒术《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》4.五铢钱盐铁官官营专卖5、冒顿单于骑兵队伍漠北战役卫青、霍去病三、合作探究1.（1）“秦皇”指秦始皇；“汉武”指汉武帝。（2）统一货币；“秦皇”：焚书坑儒；“汉武”：罢黜百家，独尊儒术。（3）“秦皇”：废除分封制，推行郡县制。“汉武”：颁布“推恩令”，削弱封国势力（4）“秦皇”：设立御史大夫，负责监察百官。“汉武”：在中央设立司隶校尉；在地方建立刺史制度，将全国分为13个州部，每州派刺史一人，监督地方官员，抑制和打击地方豪富。2、（1）颁布“推恩令”。汉武帝允许诸侯王将封地再次分封给子弟作为侯国，侯国越来越多，诸侯王的封地和和势力越来越小，从而不费一兵，不损寸土 |
