Unit1 SectionA（1a-2d） 教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册 【单元名称】Unit 1 How can we become good learners?【】Section A 1a-2d （第1）【课型】Listening and Speaking（听说课）【本教学设计】教材版本：新目标 册数：第5册 年级：九年级 单元：Unit 1 课型()：Section A 1a--2d 听说课 教材分析【本单元话题】围绕学习本身，讲述了学习的障碍及的解决法，对学生有重要意义。【本单元掌握目标】 用“by + 动词-ing 形式”结构来表达式法。【教材内容拆分分析】Section A内容上侧重英语学习的法，需要学生学习、相关语言内容及技能。1a主题图及其中的“by + 动词-ing形式”呈现了英语学习的几种见法 ，如：by working with friends, by making word cards, by asking the teacher for help等。通过对学习法的呈现及表达，引导学生认识“by + 动词-ing形式”结构。1b和1c分别通过听力练习及口语交流活动，为学生展示了该结构在英语中 的运用及其基本特征。2a-2d通过新一轮的听说活动，丰富英语学习话题下的语言输入内容，侧重听说技能的和学生的语言表达。2a-2c围绕教师和几名学生的对话，讨论了学生英语中的具体问题以及各种应付的法。2d围绕英语学习中的阅读提了几项建议。【技能】通过本单元的学习，使学生学会谈论自己和别人的学习式，掌握教材所呈现的与学习主题相关的单词和各种表达英语学习法短语。教学目标语言知识目标： 1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：单词：text book, conversation, aloud, pronunciation , sentence, patient短语：work with friends, ask the teacher for help, have conversation with, read aloud, look up, practice pronunciation, connect…with…, pay attention to, word by word句型： How do y |
