初中语文语法主谓宾定状补主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。?主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。?定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 ?句子的基本结构句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。举例：小猫吃鱼。主语谓语宾语小朋友做游戏。主语谓语宾语柳树抽新枝。主语谓语宾语2、“主谓”结构。举例：我笑。主语谓语雪花飘。主语谓语马儿跑。主语谓语定状补1、给主语或宾语增加修饰词──定语。（1）小猫吃鱼。主语谓语宾语（我家的）小猫吃（新鲜的）鱼。定语主语谓语定语宾语（2）小朋友做游戏。主语谓语宾语（可爱的）小朋友做（有趣的）游戏。定语主语谓语定语宾语（3）柳树抽新枝。主语谓语宾语（百年的）柳树抽（嫩绿的）新枝。定语主语谓语定语宾语（数量词也属于定语）2、给谓语增加修饰词──状语。（1）小猫吃鱼。主语谓语宾语小猫[慢条斯理地]吃鱼。主语状语谓语宾语（2）小朋友做游戏。主语谓语宾语小朋友[快快乐乐地]做游戏。主语状语谓语宾语（3）柳树抽新枝。主语谓语宾语柳树[奇迹般地]抽新枝。主语状语谓语宾语?状语写在谓语动词的前面，用的是提土旁的“地”3、给谓语增加修饰词──补语。（1）我笑。主语谓语①我[大声地]笑。主语状语谓语②我笑〈得直不起腰来〉。主语谓语补语（2）雪花飘。主语谓语①雪花[纷纷扬扬地]飘。主语状语谓语②雪花飘〈满天〉。主语谓语补语（3）马儿跑。主语谓语①马儿[欢快地]跑。主语状语谓语②马儿跑〈得很快〉。主语谓语补语补语写在谓语动词的后面，用的是双人旁的“得”4、给整个句子加时间状语或地点状语。举例：（1）小猫吃鱼。小猫在院子里吃鱼。院子里，小猫吃鱼。（2）小朋友做游戏。小朋友在操场上做游戏。操场上，小朋友做游戏。（3）雪花飘。雪花在寒冷的冬天飘。寒冷的冬天，雪花飘。（4）马儿跑。马儿在草原上跑。草原上，马儿跑。时间状语或地点状语放在主语后面，不加逗号；放在句首，要加逗号。你明白了吧，加定状补并不是单纯地把字数变多，而是按照一定的方法，合理地给句子加一些修饰词。1、给主语或宾语增加修饰词──定语。2、给谓语增加修饰词──状语。3、给谓语增加修饰词──补语。4、给整个句子加时间状语或地点状语。寻找主谓宾定状补练习1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。5、银色的月光照着一望无际的大草原。6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造的漆了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只能华为街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶臭味的呻吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的颜色，被雨水浸湿的青石街道在偶尔燃起的几堆杂物的映照下用雨地里腾起的丝丝缕缕的雾气诉说着自己的过去。裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜，仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中。烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾，看台上此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的鼓声。扩写句子练习1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。8、同学们回答问题。9、太阳升起来。缩写句子弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松地做缩句练习了。缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补”。但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可去除，如“着、了”等。举例：1、厚厚的积雪压折了树上的枯枝。答案：积雪压折了枯枝。2、人民是创造世界历史的真正动力。答案：人民是动力。3、黑生生的脸上现出一丝得意的神色。答案：脸上现出神 |
