袁世凯就任临时大总统之后，南北方只是在形式上统一，但在政治上仍处于对峙状态。北方各省处于袁世凯控制之下。南方大多数省份，实际上处于同盟会的控制和影响下……第11课北洋政府的统治与军阀割据课前研习任务问题一：二次革命。1.小组成员认真阅读课文（P50-51），讨论：二次革命爆发的原因是什么？结果如何？问题二：袁世凯复辟帝制与护国战争。1.阅读课文P51-P52，从国内、国际两个方面分析袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？2.面对袁世凯的复辟活动，孙中山又做了哪些努力？结果如何？问题三：军阀割据。1.阅读课文P53，袁世凯的继任者有哪些？结合材料研读，讨论：军阀割据混战造成了哪些不利影响？1.建立独裁统治1.二次革命（1913）北洋政府革命斗争破坏责任内阁刺杀宋教仁镇压革命1913年国会中主要党派构成统计表从表格当中你能看出什么？这属于哪种斗争方式？党派众多、国民党占多数——民主共和观念深入人心合法斗争袁世凯本想以重金收买宋教仁，但宋教仁不为所动。袁世凯便密令国务总理赵秉钧策划刺杀宋教仁。1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击，身中3弹，送医院后不治而亡，年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。宋案发生后袁世凯抢占先机，1913年6月连续下令罢免赣、皖、粤三省国民党籍都督。在革命党人尚未动手之前袁世凯已派北洋军进占了江西。北洋军训练有素、攻势强大。1913年9月2日，北洋军攻陷南京。国民党连续两次召开会议讨论武力讨袁问题，但均无结果。7月12日国民党在袁世凯之后，被动采取行动，二次革命开始。虽有多省宣布独立讨袁。但革命党人却停留在观望，犹豫的态度上，没有把握形势。在军事行动上，他们不善用兵，各地各自为战，没有统一的军事指挥机构，使本来就不足的兵力更显分散。通过对比我们得出哪些结论？二次革命结果如何？力量涣散实力薄弱。老谋深算、实力强大。1.建立独裁统治1.二次革命（1913）北洋政府革命斗争2.复辟帝制（1）对内实行独裁统治，扫清障碍；（2）对外出卖国家，获取利益；2.反对帝制（1）孙中山发表《讨逆宣言》（2）护国战争（1915）（3）北洋嫡系阳奉阴违，人心涣散，节节败退。（4）西方列强断绝交往二、复辟帝制（1）强迫国会选举他为正式大总统。下令解散国会。（2）废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。1.对内实行独裁统治扫清国内障碍2.对外出卖国家为获得帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。出卖国家利益请回答： （1）这是什么文件的主要内容？签订的双方分别是？ （2）文件是在什么背景下签订的？ （3）文件中“规定中国沿海港湾岛屿不得租借或转让他国”反映的实质目的是什么？材料一：承认日本继承德国在山东的一切特权；进一步扩大日本在南满和蒙古的权益；规定中国沿海港湾岛屿不得租借或转让他国；聘用日本人为顾问。材料二：合作探究（1）二十一条、袁世凯和日本（3）排斥其他列强，独霸中国（2）袁世凯为了复辟帝制，积极地寻找靠山。护国三杰蔡锷唐继尧李烈钧万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和“二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。——孙中山《讨袁檄文》孙中山维护共和，高举反袁大旗拓展延伸思考并讨论：袁世凯复辟帝制为什么失败了？（1）复辟帝制违背历史发展潮流；（2）辛亥革命后，民主共和观念深入人心；（3）护国运动的开展，各地讨袁势力的强大。（4）“二十一条”出卖了国家民族利益，引起众怒。1.建立独裁统治1.二次革命（1913）北洋政府革命斗争2.复辟帝制2.反对帝制护国战争（1915）3.军阀割据三、军阀割据国家四分五裂军阀割据：是指拥有军队、自成派系的军人或军人集团割据一方、不听从中央政府号令的现象。合作探究思考：北洋军阀的割据局面对中国造成了哪些不利影响？出现的根本原因：特殊的社会性质（1）军阀割据混战，导致中国社会动荡不安，民众流离失所，经济遭到严重破坏。（2）日益增长的军队人数和军费开支，使中国人民的负担不断加重。1.建立独裁统治1.二次革命（1913）北洋政府革命斗争2.复辟帝制2.反对帝制护国战争（1915）3.军阀割据探索新生？北洋政府（1912年——1928年） 是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋军阀在政治格局中占主导地位的中国中央政府。北洋军阀统治时期的特点及核心？政治：北洋军阀统治建立及以孙中山为首的革命派之间的斗争核心：民主共和与独裁专制北洋政府的黑暗统治袁世凯为建立独裁统治，制造“宋教仁案”孙中山领导“二次革命”，最终失败袁世凯复辟帝制对内：建立独裁专制统治，解散国民党对外：接受日本“二十一条”大部分内容护国战争袁世凯众叛亲离，1916年6月在绝望中死去军阀割据中国陷入军阀割据纷争的动乱之中课堂小结拓展延伸通过以上学习，你认为：袁世凯是怎样一个人？主要成就创建新式军队，培养大批军事人 |
