8.3撒哈拉以南非洲教案15

第八章东半球其他的地区和国家第三节撒哈拉以南的非洲教学目标：1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。2、理解单一产品经济形成的原因。重点和难点：1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。2、利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。3、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。教学准备：多媒体辅助教学(自制课件)教学设计：本节课力求让学生对所学的区域有较强的亲近感，尽量调动学生学习、思考的积极性，主动用自己所学到的知识去解决问题。课时安排：2课时第三节撒哈拉以南的非洲教学过程：师生活动教学提示与建议出示几张“黑人的照片”首先请同学们端详一下这些人和我们在外貌上有什么不同？肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少等。之所以我们和他们在外貌上表现出明显的差异，是因为我们属于黄色人种，而他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的生活环境怎么样？今天我们就去了解他们的故乡——撒哈拉以南的非洲。第三节撒哈拉以南的非洲展示学习目标。1.看图说出撒哈拉以南非洲的位置、气候、地形、河湖等自然环境特点。2.看图了解黑人的原始居住地分布与自然环境的关系。3.了解本区单一商品经济带来的危害和解决办法。4.了解本区人口、粮食与环境之间的联系自学指导：（时间5分钟）学生带着问题看书1、阅读P60文字，结合图8.24和图8.26，掌握本区的经纬度位置、海陆位置。2、了解本区的主要地形、河流、湖泊及气候类型。3、知道本区有哪些国家及灿烂的文化？地图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南的非洲的是什么地区？撒哈拉以南的非洲维度位置的特点是什么？赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。在板图中填注撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。展示地形图，河流和湖泊的特点学生叙述教师补充：尼罗河：发源于东非高原，全长6600千米，是世界最长的河流。刚果河（扎伊尔河）流经刚果盆地，落差大，水量很大，是世界水力资源最丰富的河流。维多利亚湖非洲最大，世界第二淡水湖（次于苏必利尔湖）。（2）成因：盆地凹陷集水而成（地壳运动使地面渐渐下沉，形成集水盆地）坦噶尼喀湖（1）非洲最深，世界第二深（次于贝加尔湖）。（2）成因：板块张裂地区断裂下陷，积水成湖。参照图6.12“非洲的气候”，撒哈拉以南的非洲的气候分布有什么特点？有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候类型为主；以赤道为中心，南北半球对称分布。不同的气候条件下，自然景观是不同的。教材上分别给出热带雨林、热带草原、热带沙漠的景观图,从景观图中可观察出当地气候具有什么样的特点。讨论分析民居与自然环境的关系（P62页活动）分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系：1．撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。2．结合下图，谈谈当地民居与气候的关系。就非洲的鼓文化、舞文化、雕刻文化、编织文化进行介绍。不知大家是否感到，非洲的雕刻与我们的有很大差别（出示亚洲和非洲雕塑图片），这些差别与各自所在的地理位置有什么关系？请同学们课下讨论，和美术老师交换意见。二.快速发展的经济1.资源丰富指出撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？撒哈拉以南的非洲部分国家出口商品占出口总额的百分比图。问：大家发现这些国家出口商品有什么特点？依赖某一种或某几种初级产品生产的经济称为“单一商品经济”。辅导读图8.31“本区某些国家的主要出口商品占本国出口商品总额的百分比”以某种商品出口为主；出口商品多是初级产品。单一商品经济撒哈拉以南的非洲出产的矿产、木材、经济作物都是工业原料、半成品，而撒哈拉以南的非洲的大部分国家工业落后，许多工业制造品要从国外进口。这样的单一商品经济，在世界贸易中会受到哪些影响？以教材上给出的加纳为例。请在小组内模拟加纳与其他国家之间进行外贸交易，注意交易过程中发生的问题。（教师给每个学习小组下发工作资料，并参加讨论）在这种不平等贸易中，要卖的是低价卖，要买的是高价买，就在这样的买卖中，撒哈拉以南的非洲国家的财富在不断流失，这是殖民者长期掠夺本区资源的恶果。（略）这样下去对撒哈拉以南非洲的发展十分不利，请大家帮我们的非洲朋友想想办法。P65页活动：分析加纳经济发展的问题与出路1.加纳的主要出口产品是什么？2.为什么进口额远远高于出口额？3.这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？4.结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。但更多的撒哈拉以南的非洲的国家积重难返，贫困像恶魔一