教学案课题第二节塔里木盆地课时1时间教具多媒体教学目标知识与技能：说出塔里木盆的位置和自然景观。东气西输工程对我国东西部地区经济发展的意义。过程与方法：能够运用地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点。情感态度与价值观：培养学生辩证看待问题的思维方式。重点塔里木的自然地理难点塔里木盆地的开发预习内容及学法指导自主学习：阅读教材P78-80，结合图找到下列问题。1、塔里木盆地的位置和地位？归纳塔里木盆地的地形特点？（图8.16）2、塔里木盆地的气候特征？干及形成的原因？3、塔里木盆地的自然景观是？4、塔里木盆地的人们生活在哪儿？5、合作探究教材P80，结合图，找出下列问题6、塔里木盆地的资源有？7、西气东输一线和二线工程的起止点，所经过的省级行政区和地形区？8、西气东输工程的意义？9、合作探究P82页活动题2.学习过程教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记创设情境揭示课题：(1)板书课题：出示目标交流预习：(10)引导探究小组展示：(10)展示一：展示二：展示三：展示四：展示五：1、西北地区的地形是？2、西北地区主要的省级行政区有？3、新疆的地形特征是？这节课，我们就来了解我国最大盆地--塔里木盆地。第二节塔里木盆地教师口述目标，明确本课要求。教师出示预习提纲。问题1：塔里木盆地的位置和地位？问题2：塔里木盆地的地形特点，及其主要的河流？问题3：塔里木盆地气候特征？及其形成原因？问题4：塔里木盆地的自然景观是？问题5：绿洲分布特点？学生通过教师口述，明确学习内容。学生结合提纲，自主学习。学生读图8.16，找出位置、地形、气候，然后分别展示。学生读图8.18，总结。教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记探究1：展示六：展示七：探究2：探究3：精讲点拨质疑释疑：（5）质疑一：质疑二：质疑三：讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源绿洲分布的关系？塔里木盆地的资源有？西气东输一线和二线工程的起止点，所经过的省级行政区和地形区？西气东输工程的意义？我国西北地区气候干旱，生态环境极其脆弱，在油气开发和运输中，我们怎样才能做到“经济效益和生态效益双赢”呢？公路为什么纵向修，而不是围绕盆地修环形路？为什么把天然气运到东部区？为什么要加强西部的生态环境建设？学生读图、析图寻找原因，利用所学知识解决问题。学生小组讨论完成小结提升（1）这节课，我们了解了塔里木盆地的自然环境及其对人们生产、生活的影响和塔里木盆地的开发。达标检测（15）一、填空1.塔里木盆地是我国面积最大的盆地，位于我国新疆_____，四周高山环抱，北有_____山脉，南有_____脉。2.塔里盆地远离_____，加上山脉阻隔，来自海洋的气流难以到达，气候_____，有我国面积最大的沙漠—_____________和我国最长的内流河——__________。二、选择题1．我国最大的盆地是：（）A．四川盆B．塔里木盆地C．柴达D．吐鲁番盆地2．塔里木盆地位于（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.甘肃省D.青海省布置作业（3）练习册板书设计第二节干旱的宝地-------塔里木盆地自然地理：位置河流地形气候油气开发：西气东输 |
