高原湿地——三江源地区教学设计 教学目标知识目标：利用地图说出三江源地区所在的省区及三江名称；知道确定河流源头的原则与方法；认识到三江源地区作为“中华水塔”的原因和重要作用。能力目标：能够说明三江源地区地势、气候特征，以及冰川、湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响。情感目标：树立正确的生态观和环保意识，为保护生态环境和建立和谐家园贡献自己的力量。教学重难点教学重点：掌握三江源地区地势、气候特征以及“中华水塔”在我国的重要地位。教学难点：分析三江源地区的生态意义，如何保护？教具：课件、教案教学过程新课导入播放视频《大河源》师：这里是野生动物的天堂，是江河之源，今天就让我们一起来认识这个美丽的地方——三江源地区。新课教学自主学习三江源地区位于 ，是 、 、 的总称。三江源地区如同一个巨大的蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断的向下游地区输水，因此，三江源地区被誉为 “ ” 和 是江河的最初水源。 和 是三江源地区重要的调蓄器。 生：回答1、2题 师：PPT展示三江源地区的图片，讲解 （重要的山脉、河流） “我是小老师”小组代表上讲台汇报讲解师：PPT展示图片9.18三江源地区的水系提出问题：这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于此呢？生：回答自主学习3、4题师：三江源地区雪山连绵、冰川广布，每到一年中温暖的时候，也就是夏季，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。提出问题：那么，寒冷的季节，没有冰雪融水怎么办呢？生：看书，回答师：这时三江源地区的湖泊与沼泽就起到了重要的作用——河流的天然调蓄器。过渡：我们都知道黄河发源于巴颜喀拉山脉，那么黄河的正源究竟在哪呢？小组活动：模拟科学考察，探寻黄河源头。PPT展示问题：(黄河正源在哪里？ (说明理由？小组汇报：(黄河正源是卡日曲 (原则：河流唯远，流量唯大师：我们学会了寻找河流源头的方法，那么我们一起找一找长江和澜沧江的源头吧。生：长江源头是沱沱河，澜沧江源头是扎曲。过渡：三江源地区孕育了三大江河，是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，PPT展示图片，我们一起来认识这些珍贵的动物师：但是近年来，在这样一片生态与生命的“净土”上却在悄然发生着变化。PPT展示图片图9.22冰川不断消退师：解说，提出问题：三江源地区面临的问题、如何保护？生：看书、回答小结：由学生总结本节课的知识点 |
