人教版初中化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导入新课谁能呼风唤雨人工降雨谁能给人类丰衣足食，健康长寿谁能保家卫国中国国防武器谁能使世界变得更加绚丽多彩……烟花化学——另一门自然科学。导入新课学习目标2.通过学生熟悉的典型事例分析，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值，体会学习化学的重要性。1.知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。1.化学就是研究物质的及其变化规律的科学。2.人类认识化学的过程:发现和利用火→在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火,会有红色的铜生成→冶铁、造纸、火药、瓷器、酿酒、印染→原子论、分子学说→发现组成物质的基本成分()→元素周期律、、纳米、绿色化学。3.的创立奠定了近代化学的基础。4.元素周期律是由俄国化学家发现的。性质、组成、结构元素元素周期表原子论和分子学说门捷列夫直击中考化学的定义例（2017?淄博）随着时代的发展化学已成为一门中心科学，下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的性质和变化 B．物质的组成和结构C．物体的运动和作用力D．物质的制取和用途C探究一：感知化学的趣味性和作用，知道化学的研究对象：研读教材，我们会发现其实化学就在我们身边，例如：①利用化学生产，以提高粮食的产量；②利用化学合成，以抵制细菌和病毒，保障人体健康；③利用化学开发和，以改善人类的生存条件；④利用化学综合应用和，以使人类生活得更加美好。得出结论：化学是在、层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。农药和化肥药物新能源新材料自然资源保护环境原子分子【问题】化学与人类社会存在哪些关系？卫星发射化工产业化学与环境沙尘污染化学与生活衣食住行化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用。化学与农业化学与国防歼-31战斗机11式轮式装甲突击车东风-21中程地地战略导弹探究二：化学的过去和现在，并展望化学的未来：阅读课本中的文字和图片,归纳化学的简单发展史,讨论并填写下列四个问题。（1）古代：火的发现和利用使人类接触到化学，但没有建立这门学科。（2）近代：和的创立奠定了近代化学的基础，使化学成为一门独立的学科。1869年，俄国化学家发现了并编制出，使化学学习和研究变得有规律可循。（3）现代：近年来“绿色化学”的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。原子论分子学说门捷列夫元素周期律元素周期表化学发展史门捷列夫手绘元素周期表古代化学1造纸瓷器火药2近代化学现代化学3绿色化学古代化学火是人类接触的最早的化学反应，发现和利用火改善了人类的生存条件。中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器。古代化学“蔡侯纸”的发明者—蔡伦火药:万户飞天模型中国精美的瓷器近代化学近代化学的基础：原子论和分子学说的创立。近代原子学说分子概念道尔顿阿伏伽德罗门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表——使化学学习和研究有规律可循。俄国化学家门捷列夫近代化学现代化学化学家们还能利用各种先进的仪器对化学世界进行微观探索，将人类原本无法观察到的粒子呈现在我们面前，并对其进行操作。足球烯C60分子用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像纳米铜新材料的研制现代化学仿生荷叶棚膜结构具有不易燃、防紫外线、抗风化、自洁性和高反射性等特点。不沾油和水21世纪初，人类发现和合成的物质已经超过3000万种……绿色化学又叫“环境友好化学”，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。现代化学天空变得更蓝!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!化学发展史（近代化学成就）例1（2018·邵阳）1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫 D．侯德榜C1.下列不属于化学研究范畴的是（）A.物质组成B.物质性质C.物质变化D.无人机制造2.化学研究的核心内容是（）A.物体的运动规律B.物质的组成、结构、性质和变化规律C.矿产资源和地域分布D.生命有机体的形成和功能3.请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）A.开发新的能源B.合成新的物质C.空间形式和数量关系D.防治环球境污 |
