绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标：1.通过具体的事例，体会“生活处处有化学”，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。2.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。3.了解学习化学的方法。4.了解绿色化学。化学---另一门自然科学他能呼风唤雨；还能给人类丰衣足食，健康长寿；也能保家卫国；造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。一、化学的作用化学研究的对象：化学研究的对象是物质及其，包括自然界中的物质，以及研究和创造的物质。1．化学来源于生活：衣食住行①衣：由于化学纤维的发展，人类穿上了漂亮的衣服变化已经存在新②食：生产化肥和农药，以增加粮食产量；合成药物，保障人体健康。③住：水泥、钢筋、玻璃、塑料等化工产品都是重要的建筑材料。④行：利用化学材料，人们的出行更加快捷、安全。2.国防、科技、新能源和新材料的开发离不开化学。3.利用化学，综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。利用化学将有毒有害物质转化为无毒无害物质。建筑材料化学药品塑料制品烟花材料医药汽车工业(钢铁、橡胶)日常生活用品布料(合成纤维)化学使世变得更加绚丽多彩【问题】说出你身边的常见化学制品。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。物质都是水二、什么是化学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。钻石木炭钻石和木炭都是由碳元素组成的。物质由元素组成二、什么是化学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。物质由元素组成二、什么是化学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。分子原子离子物质由分子、原子、离子构成。二、什么是化学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。“可以燃烧”是物质的化学性质钻石木炭能燃烧吗？能燃烧吗？二、什么是化学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。蜡烛CO2、H2O木炭CO2二、什么是化学 古代化学三、化学的发展史 古代化学古代化学古代化学古代化学物质是由分子和原子构成的，分子破裂成原子，原子重新组合成新分子是化学变化的基础。2.近代：由道尔顿和阿伏加德罗建立了原子和分子学说——化学才真正成为一门独立的自然科学。门捷列夫1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。3、现代：高科技——纳米技术 用扫描隧道显微镜可以观察到分子、原子的图像用X射线衍射仪可以测定晶体结构现代化学现代化学聚硅氧烷橡胶制成的隔热板能隔绝强热现代化学高分子薄膜鸟笼能隔水透气现代化学纳米铜在常温下可以被拉长50倍现代化学直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车四、绿色化学：1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3、提高原子的利用率，实现“零排放”；4、生产有利于环境和人体健康的产品。其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。五、如何学好化学呢?2.认真实验。1.先预习，后听课，做好笔记。3、养成良好的思维习惯。4、培养自己阅读课本的习惯和能力。5、强化记忆。6、要善于交流，敢于提问，独立完成作业。本课题知识小结化学自然科学物质组成结构性质变化所属范围研究对象由元素物理性质化学性质物理变化化学变化由分子、或原子、或离子构成课后作业：背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。HHeLiBeBCNOFNe氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖NaMgAlSiPSClArKCa钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙1.较早用天平作为研究化学的工具的科学家是（）A.拉瓦锡B.普里斯特里C.舍勒D.拉姆塞2.19世纪提出近代原子学说的科学家是（）A.英国科学家道尔顿B.意大利科学家阿佛加德罗C.英国科学家汤姆生D.法国科学家拉瓦锡3.化学成为一门科学开始于（）A.对空气组成的研究B.质量守恒定律的确定C.用原子--分子论来研究化学反应D.原子结构理论的建立看谁会做中考题AAC4.下列课题侧重于化学学科研究领域的是（）A．计算机动漫游戏的开发B.“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C.“禽流感”传播途径的调查D.新型药用有机分子的研制5.化学是21世纪最有用、最富于创造性的中心学科。请你举出一项对当今人类生活产生较大影响的化学研究成果：。D由于化肥和农药的使用，使农作物丰收，解决了人们的温饱问题。6.发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题。从提高生活水平出发有人认为发展经济最重要，也有人认为保护环 |
