第一单元 走进化学世界1.1物质的变化和性质学习目标：1、理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式，理解物质的物理性质和化学性质。2、创设情景、导入新课，激发学生的探究兴趣，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3、激发学生对化学学习的渴望热情，使学生对化学产生深厚的学习兴趣；4、体会化学与人类进步与社会发展的关系，认识学习化学的价值。学习活动设计：【回忆再现】1、化学的研究对象是 、 、 、和 。2、原子、分子论的主要内容是 。3、 发现了元素周期律和元素周期表？4、孔雀石的主要成分是 。一、物理变化和化学变化【活动探究】1、收集信息：【实验1-1】水的沸腾现象： 结论： 【实验1-2】胆矾的研碎现象： 结论： 【实验1-3】蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液现象： 结论： 【实验1-4】向盛有石灰石或大理石的试管中滴加稀盐酸现象： 结论： 2、讨论交流：（1）上述反应中【实验1-1】和【实验1-2】的共同特征是 ；【实验1-3】和【实验1-4】的共同特征是 ；（2）【实验1-1】、【实验1-2】和【实验1-3】、【实验1-4】的本质区别是 。3、结论分析：物理变化是 ；化学变化是 ；化学变化的本质特征是 ；伴随化学变化常发生的现象是 、 、 、 、 、 等；物理变化和化学变化的根本区别是 ；二、化学性质和物理性质【阅读理解】1、收集信息：（1） 叫做化学性质，如物质的 、 、 、 、 等；（2） |
