课题1、 空气 （第一课时）空气是由什么组成的 一、教学目标1.了解空气的主要成分。2.通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，了解红磷燃烧的有关知识。 二、教学重点、难点重点：空气的组成，空气中氧气含量的测定。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法。三、教学准备：准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材四、教学过程教师活动学生活动自主设计【引入新课】我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？根据已有知识，生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等【内容新授】一、空气的组成【引导】阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程【演示】实验2-1 如图2-3连接好装置，检查装置的气密性。向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？向燃烧匙中加入过量的红磷，为什么？点燃红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。【阅读】知道拉瓦锡研究空气的实验及结论汞 + 氧气 氧化汞氧化汞 汞+氧气认识仪器讨论操作原因，观察实验现象，讨论口答：1、略2、瓶内放水是为了吸收生成的白烟，同时降温。3、燃烧匙中放过量红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉4、瓶内氧气消耗，气压减小【提问】实验中为什么气体减少的体积小于1/5【归纳】装置气密性不好红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气没有完全冷却就打开弹簧夹……【讲解】空气的成分（按体积计算） 猜想、讨论记录:氮气 78%氧气 21%稀有气体 0.94%二氧化碳 0.03%其他气体和杂质 0.03%板书设计： 课题1 空气第1课时空气是由什么组成的1.空气是由什么组成的（1）空气中氧气含量的测定①实验步骤：② 实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中的水约占瓶内空气总体积的1/5。③反应的文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷。④实验结论：氧气约占空气污染总体积的1/5。（2）空气的成分按体积计算大约是：氮气(N2)占78%，氧气(O2)占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳(CO2)占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。教学反思： |
