空气(2)班级: 姓名: 一、课前巩固练习1.空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 (1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式: (2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1/5刻度处。由此可知氧气约占空气体积的 。(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (选填“支持”或“不支持”)燃烧。2.下列物质不属于混合物的是( )A.洁净的空气 B.五氧化二磷 C.稀有气体 D.矿泉水 E.冰水混合物二、自主学习1.认真阅读课本P28-30文字和图片,归纳空气中氧气、氮气、稀有气体的性质、用途:(1)氧气氧气能够供给呼吸,可用于 ;氧气能够支持燃烧,常用于 。(2)氮气氮气是一种 色的气体,化学性质 ,因此常用作 。一般情况下不能支持燃烧,不供给呼吸,___________________与其他物质反应,但在一定条件下,氮气可以和某些物质反应,例如:合成氨、制氮肥、生物固氮等。(3)稀有气体(包括 、 、 、 、 、 )①物理性质: 色、 味的气体,化学性质 ,曾叫做 。②用途:常用作 ,制成多种用途的 等。2.保护空气(1)空气污染指数项目:有害气体(包括二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等) 和 。 (2)防治:①加强 ;②使用 能源;③积极植树、造林、种草等。三、课堂学习*思考与交流通过阅读课本,思考性质与用途存在的关系。 四、//1.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气2.下列情况中:①煤电燃烧 ②工业废气的排放 ③动植物的呼吸 ④汽车尾气的排放,可能引起大气污染的是( ) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③3.焊接金属时,能用作保护气的一组气体是( )A.氢气、氮气 B.氮气、氧气 C.二氧化碳、一氧化碳 D.氮气、氩气4.下列物质的用途是利用物质的物理性质的是( )A.氧气用于炼钢 B.稀有气体用作保护气 C.氮气用于制造化肥 D |