人教版初中化学九年级上册第二单元课题3制取氧气同步测试一、单选题1.下列关于空气的说法错误的是（）A.氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B.目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C.工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D.为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主2.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（）A.加热液体/B.闻气体气味/C.连接仪器//D.氧气验满/3.已知：/，如图表示一定质量的/和/固体混合物受热过程中，某变量/随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）/A.固体中氯酸钾的质量/B.生成/的质量/C.固体中/的质量/D.固体中氧元素的质量4.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图象正确的是（）A.//B./C.//D./5.实验室用加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是（）A.④②⑥①⑤③⑦/B.②④⑥①⑤③⑦/C.④②⑥①⑤⑦③/D.②④⑥①⑤⑦③6.下列有关分解反应的说法正确的是（）A.生成物只有一种/B.生成物中一定有单质/C.反应物一定只有一种/D.生成物中一定有化合物7.下列图像符合其描述情况的是（）A./表示：KMnO4制取氧气时，MnO2随着反应进行质量发生的变化B./表示：a，b两试管中分别装有等质量的双氧水溶液，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行氧气的生成情况C./表示：KMnO4制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况D./表示：双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况8.关于催化剂的说法正确的是（）A.化学反应后催化剂本身的质量减少B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.催化剂可加快或减慢化学反应D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加二、填空题9.（1）从下图中选择合适的仪器，组装成制取氧气的发生装置，且能够随时添加药品，所选仪器应是________（填序号）。适用于这种装置制取氧气的化学方程式为________。/（2）生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在上图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。生活物品物品的使用作用相似的仪器名称酒瓶盛放白酒________洗脸盆盛放清水________两根筷子夹取盘中的青菜________一根筷子水中放入白糖，搅拌________10.氧气是一种重要的气体。小颖在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，再依次进行实验：①插入带有火星的木条；②加入少量二氧化锰；③插入带有火星的木条。/（1）当出现带有火星的木条________的现象时，说明试管中有大量氧气产生。（2）实验产生氧气的化学方程式为________，该反应属于________（填基本反应类型）。11.在实验室里可采用多种方法制取氧气。/（1）写出用如图装置制氧气的化学方程式________。（写出一个即可）（2）收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质________？三、实验探究题12.下图是实验室制取氧气及验证其性质的改进装置,请回答:/（1）仪器①的名称是________。（2）A装中反应的化学方程式为________。（3）用C装收集的气体的方法是________。(填选项字母)a.排水法b.向下排空法c.向上排空法（4）检验C中收集满气体的方法是________。（5）C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1、K4关闭K2、K3,点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C装中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是________。待红磷熄灭,C装冷却后,打开K3观察到的现象是________。13.结合下图实验装置，回答问题。/（1）请写出用装置A制取氧气的化学方程式________。（2）某气体只能用E装置收集，写出该气体一定具有的性质________。（3）用F装置可以收集氢气，请补画完整________。/14.如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图/（1）写出有标号的仪器的名称：①________．②________．③________.④________．（2）①实 |
