分子和原子温馨寄语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达学习目标： 知识目标：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、掌握分子和原子的基本性质。 3、会用分子和原子的观点解释一些现象。如扩散等。学习过程一、自主学习，感受微观1、科学技术的进步早已证明，物质是由微小的粒子 和 等构成的。2、一滴水中大约有1.67 * 1021个水分子，一个水分子的质量约为3 * 10-26Kg。说明分子的 和 都很小。请同学们阅读P52，填写6-133、分子是 。4、总结分子的性质： 5、原子是 。6、由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 。水受热变成水蒸气，水分子本身 ，水的化学性质 。7、由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身 。水电解时，水分子本身 ，变成 和 ，不再保持水的化学性质。8、用分子的观点分析混合物和纯净物。由分子构成的物质，纯净物是由 分子构成的，混合物是由 分子构成的。9、在化学变化中，分子化分为 ， 重新组合成 ，这是化学变化的实质。10、分子和原子的区别： 。11、分子与原子的联系： 。二、认真观察，记录现象12、演示实验：请同学们认真观察，记录现象，交流讨论，得出结论，选出代表发言。信息提示：（1）无色酚酞溶液遇到呈碱性的物质，无色会变为红色。 （2）氨水是呈碱性的物质，具有很强的挥发性。P50①现象：②烧杯A中现象： 烧杯B中现象： 解释： 结论： 13、联系生活：一杯凉水和一杯热水（两杯中水一样多）分别放入等质量的白糖， 中的白糖先消失。分子运动速率受 影响， 升高，分子运动就 /。三、合作探究 师生合作演示实验，同学们注意观察现象。分组实验：每小组选两个同学做实验：每小组有两个注射器，一个吸3毫升水，一个吸3毫升空气同时堵上口，进行压缩，观察现象： 交流讨论 |
