课题1 分子和原子（第1课时）导学案学段初中年级九年级学科化学单元第三单元课题分子和原子课型新授主备学校主备人初审人终审人合作团队学习目标（1）、知识目标 使学生知道分子和原子的真实存在及分子和原子是构成物质的基本粒子，初步理解分子的概念，使学生会运用分子观点来解释一些现象。（2）、能力目标 通过实验，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。（3）、情感态度和价值观通过实验激发学生的学习兴趣，培养实事求是的科学态度。学习重点分子概念的建立以及基本特点的认识。学习难点建立微观粒子运动的想象表象。导学环节教师活动学生活动设计意图当堂反思创设情境孕育新知（3分钟）向空气中喷洒香水。同学们感觉到了什么？为什么会闻到香水的香味？敞口在空气中的水为什么会减少？糖放入水中为什么不见了？2湿衣服为什么会凉干？其实，这些问题在很久以前就引起了学者探究的兴趣，他们经过反复的实验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子构成的设想。并用这一设想来解释上述问题，那么事实是不是如此呢？这些微小的粒子是什么呢？科学事实证明，这些微小的粒子是分子、原子，物质是由分子、原子等粒子构成。目标呈现 任务导学（1分钟）展示学习目标(使学生知道分子和原子的真实存在及分子和原子是构成物质的基本粒子，初步理解分子的概念，使学生会运用分子观点来解释一些现象)。学生感受，表达。学生思考、猜想、可能是分子运动明确学习目标通过实验、展示提出问题创设情景，引起悬念，为后面引出分子和原子做铺垫。展示学习目标,任务导学活动探究探求新知（20分钟）教师指导学生观看苯分子图像和世界上最小的汉字一中国（对学生进行爱国主义教育）。通过以上的观看你能得到哪些信息？经测定：一个水分子的质量约是3*10-26kg，一滴水中大约有1.67*1021个水分子，并 引导学生归纳出分子的质量和体积都非常小的性质。1、分子的质量和体积非常小。除此之外，分子还有什么基本性质呢？下面我们一起来探究一下。红墨水在水中的扩散实验。［学生]观察现象和由此发现的新知。引导学生归纳总结出分子总是在不断运动的特点，及影响运动速率的因素：温度。2、分子总是在不断运动。温度越高，分子运动越快；温度越低，分子运动的越慢等体积的水和酒精相混合。混合后的体积是两者之和吗？出现这种现象的原因是什么呢？引导学生分析、归纳出分子间有一定的间隔。3、分子间有间隔。学生分小组做用注射器抽取空气，橡胶塞塞住针头口，推压活塞，感受推压气体的难易。推压桌面，感受推压固体的难易。引导 |
