人教版九年级化学上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子学习目标1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、知道分子是保持物质化学性质的最小粒子。3、以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。4、学习一些类比等科学方法。南国汤沟酒开坛十里香从宇宙到微观世界物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。分子是构成物质的一种粒子 水 由 __________ 构成氧气由 __________ 构成氢气由 __________ 构成 水分子氧分子氢分子放大100万倍的雪花扫描隧道显微镜活动一 (1) 感知分子的真实存在雪花中的水分子活动一 (1) 感知分子的真实存在雪花中的水分子分子是真实存在的。分子在不停运动。分子间有间隔。分子很小。活动一 (2) 感知分子的大小一个水分子的质量是多少呢？ 3×10-26kg一滴水中大约有多少个水分子？1.67×1000000000000000000000假如全球60亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日夜不停的数，大家猜猜要数多少年才能数完？5000多年活动二 (1) 体验分子的运动学生实验1：在小烧杯中加入1/3的水后，再滴入3-4滴的品红溶液，观察现象！品红在水中扩散：证明了分子在不断运动。活动二 (1) 体验分子的运动能否利用以上仪器、药品再设计出一个证明分子运动的实验呢？思考活动二 (1) 体验分子的运动实验1：向盛有少量蒸馏水的试管中加入几滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。再向以上试管中滴加浓氨水，观察溶液颜色变化。说明什么？不变色变红色氨水能使酚酞溶液变红色活动二 (1) 体验分子的运动设计实验：用滴管吸取酚酞溶液滴3-4滴在滤纸上，然后放在氨水瓶口正上方，观察！证明什么?变红色氨分子不断运动，使酚酞溶液变红色活动二 (1) 体验分子的运动变红色不变色氨分子不断运动，扩散到烧杯A，使酚酞溶液变色。而没有扩散到烧杯B。活动二 (2) 探究分子运动与温度是否有关结论：分子的运动速度与 有关，温度越高，分子的运动速率 。 为证明以上结论，你能设计一个对比实验吗？温度越快活动二 (2) 探究分子运动与温度是否有关热水冷水学生实验2：在盛有热水的烧杯中滴加3-4滴品红溶液，观察！实验探究：50mL的水与50mL的酒精的混合,总体积是否等于100mL?活动 三 (1) 感知分子间有间隔小于100mL结论：分子之间是有间隔的。活动 三 (2) 感知不同状态物质的分子间隔是否相同学生实验3：利用注射器设计对比实验，探究 |
