《3-2原子的结构（一）》学习方案设计学校名称：课程名称：化学导学教师个人照片内容主题：《3-2原子的结构（一）》教材版本：教师姓名：教 龄:本班学生课堂学习情景照片 《3-2原子的结构（一）》问题综合解决-评价单班级 组名 姓名 时间： 年 月 日【学习目标】知识技能：1．了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2．初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。过程方法：3. 通过示意图、表格学习逐步养成良好的阅读习惯和分析问题的方法情感态度价值观：4.了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。【重点难点】原子的构成、相对原子质量。【关键问题】1.原子由哪些粒子构成？2.决定原子种类的是什么？什么是相对原子质量？【学法提示】1、使用“阅读六字诀”读写完课本以后，请完成本课的《问题综合解决-评价单》的【预习评价】和【教师问题】两个部分。2、课上，讨论的时候，各组学科长一定要落实“12345+2”策略，合理分配讨论任务，争取使组内各个成员都有参与讨论的机会，提高讨论学习的效率。3、请有展讲任务的小组，课前预习时，做好暗展工作，尤其是学科长，更要做好充分的展讲准备，争取在课上给全班同学带来精彩的展示。【知识链接】我们金属能导电、知道原子弹爆炸。【预习评价】阅读P53,55内容，完成下列问题问题1、 原子是实心球体吗？原子由哪几部分构成？问题2、原子不显电性的原因？问题3：看图3-14原子的质量集中在哪部分？什么是相对原子质量？【教师问题】问题1. 通过表3-1你得到哪些信息？ 问题2. 决定原子种类的是什么？ 问题3.原子的模型是怎样？ 【我的问题】1．2．【我的收获】 【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理《3-2原子的结构（一）》问题训练-评价单班级 组名 姓名 时间： 年 月 日 |
