第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构1 教学目标1、了解原子的结构，为什么原子不显电性； 2、初步了解相对原子质量的概念；3、通过学习知道世界是物质的，物质是可分的等辩证唯物主义观点；二、重难点：重点：原子的构成、相对原子质量的概念 难点: 原子构成的感性和理性认识三、教法与建议教学中采用阅读法、多媒体辅助教学；四、学法与要求通过课本上的资料和多媒体动画理解原子的构成；五、教与学活动设计【温故旧知识，引入新课】 物质是由哪些粒子构成的？分子和原子的本质区别是__________________________________。用分子和原子知识解释化学变化的实质_____________________________。【自学指导一】 请同学们阅读教材P53页内容，试着理顺一下知识点：（5分钟）1、原子______（填“是或不是”）一个简单的、不可分割的实心球体。2、原子是由居于原子中心的带____的原子核和____________构成的，原子核又是由___________和____________构成的。3、小组讨论分析：a、原子核所带的正电荷从何而来？b、质子数与原子核所带的正电荷数有什么关系？c、.电子数与原子核所带正电荷有什么关系？4、通过教材P53页表3-1几种原子的构成，你能总结出哪些规律？_____________________________________________________________________【自学指导二】请同学们阅读教材P56页的“相对原子质量”内容，小组交流讨论（4分钟）：1、什么叫相对原子质量？它是如何来表示原子的质量的？ 相对原子质量=__________________________________2、相对原子质量________ （“等于”或“不等于”)原子的实际质量，是个比值。原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 ____ （“越大”或“越小”)，它们之间成__（“正”或“反”)比关系。3、原子质量主要集中在______上，质子和中子的质量大约相等，和相对原子质量标准相比均等于___。六、课堂小结 ：1、原子的结构 2、相对原子质量的概念七、课时反馈《原子的结构》 课时形成性评价1、在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子这些粒子中，选择合适的答案的序号填空。（1）能直接构成物质的粒子有: ________（2）在化学变化中最小的粒子有:____（3）不显电性的粒子有:_____________ （4）带正电的粒子有:_____________（5）带负电的粒子有:________ |
