导学案年级三年学科：化学制案人:总课时序号:9第二单元（章）第3节第2课时检查人（签字）课题制取氧气教学目标:1、熟练掌握用过氧化氢溶液、加热高锰酸钾制取氧气，了解加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。2、学会检查装置气密性和收集氧气的两种方法3、全力以赴，规范操作，体会实验探究的快乐重点：用高锰酸钾制取氧气用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气难点：学会选择合适的发生装置，检查装置气密性的方法导学过程（知识点可由填空、简答等形式出现，练习题注重基础、典型、有拔高题）新知学习及指导课堂练习及检测反思知识准备：1、给试管中的固体加热应注意哪些问题？2、什么是催化剂？什么是催化作用？3、写出实验室制取氧气的反应原理?（1）、加热高锰酸钾制取氧气（2）、分解过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气（3）、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气预习自测：认识实验室制取氧气装置图，并指出图中各仪器名称？发生装置包括哪些仪器？收集装置包括哪些仪器？使用此装置需要注意什么？如何检查装置的气密性？发生装置：根据______________选择装置收集装置：根据____________________选择收集O2的方法:(1)__________因为___________________(2)___________因为_______________.加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，为什么？试管口放一团棉花，为什么？用排水法收集氧气时，什么时候开始收集？怎样判断氧气已经集满？用向上排空气法收集氧气时，如何验满？活动探究一、加热高锰酸钾制取氧气时，有以下实验步骤，你认为正确顺序是1：点酒精灯加热2：收集气体3：将导管移离水面4：检查装置的气密性5：装入药品6：固定试管（试管口应略低于试管底部）7：熄灭酒精灯二、分解过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气请你设计分解过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气实验步骤？拓展提升：1、用排水法收集氧气结束时，应先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯，为什么？2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？练习题11、为组装高锰酸钾制取氧气发生装置，请你从下图中选择所需的仪器T>用(填序号，下同)________。装药品前应首先进行_______。_______________________________________________________________ |
