爱 护 水 资 源 自然界的水 课题一1、了解水资源的状况2、了解水污染的来源、危害及防治引导学生用辩证的方法看待水资源的状况水资源和水污染的相关信息的收集和整理教学目标教学重点教学难点这张图片美吗？这张图片美吗？探究（一） 人类拥有的水资源探究（一） 人类拥有的水资源1.水资源状况(1)总储水量:地球上总储水量约为1.39×1018m3,表面约71%被水覆盖。(2)全球海水、陆地水储量比。(3)陆地淡水储量:淡水只约占全球水储量的2.53%,且其中大部分难以利用。探究（一） 人类拥有的水资源2.淡水危机的成因(1)人类生活、生产的用水量不断增加。(2)水体污染加剧。3.我国水资源状况:总量居世界第六位,但人均水量很少,且空间分布不均匀。探究（一） 人类拥有的水资源例1 水是人类生存必不可少的一种资源,但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见( )A.亚洲水资源人均拥有量最少B.全球水资源的分布是均衡的C.水是循环的,没有必要担心水资源不足D.亚洲水资源总量最多,不存在水资源缺乏问题探究（二） 爱护水资源这张图片美吗？探究（二） 爱护水资源我们怎么爱护水资源呢？1.节药用水探究（二） 爱护水资源我们怎么爱护水资源呢？2.防止水体污染探究（二） 爱护水资源我们怎么爱护水资源呢？探究（二） 爱护水资源我们怎么爱护水资源呢？3.海水淡化探究（二） 爱护水资源我们怎么爱护水资源呢？探究（二） 爱护水资源我们怎么爱护水资源呢？例.(2015·贵州黔东南中考改编)2015年1月1日起,史上最严厉的“环保法”开始实施。保护环境利在千秋,功在当代。(1)下列各种水中,属于纯净物的是 (填字母)。?A.汽水 B.矿泉水 C.蒸馏水 D.经过净化处理的自来水(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。?A.大量使用化肥、农药B.工业废水处理达标后再排放C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放(3)请简述水体污染的三类主要来源及相应防治措施。 作 业 |
