爱护水资源学习目标1．知识与技能（1）了解当前地球水资源的分布状况。（2）知道保护水资源的措施及保护水资源的意义。2．过程与方法学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 3．情感、态度与价值观（1）培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。（2）了解水资源对人类生存的重要性，知道合理利用和保护水资源的迫切性，从而形成保护环境的良好品德。学习重难点（1）水体的污染；（2）节约用水，防止水污染。导学过程自主空间一、课前先学1．地球实际可称为“水球”，地球的表面约 被水覆盖着，其中 是地球上最大的储水库。2．世界上人均水量最多的国家是巴西，我国的水资源总量为2.7×1012 m3，居世界第 位，但人均水量约占世界人均水量的四分之一。3．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。4．防治水体污染（1）水体污染： 。（2）水体污染的来源： ， ， 。（3）水体污染的危害： 。（4）水体污染的防治措施：工业上 ；农业上 ；生活上 。二、课堂探究请结合下列问题阅读教材《爱护水资源》内容。1．自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？ 。2．水在工农业生产中有哪些用途？ 。3．水源污染的原因是什么？污染水源对人类有哪些危害？我们应该怎样防治和保护？ 。4．我国的水资源是怎样的？我国是缺水的国家吗？ 。5．结合教材中的介绍和你对水在工业、农业、日常生活中方方面面的了解，说说水有哪些用途？ 。6．如果缺少水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？ 。7．如何爱护水资源？ 。8．根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？ |
