§4-1：爱护水资源 姓名 学号 学习目标： 1、了解世界和我国的水资源状况；学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、了解水污染问题，知道并能说出水体污染的来源及防治方法。3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，形成节水和爱护水资源的意识。学习流程一、人类拥有的水资源（阅读课本P68—P70，完成下列问题）1、地球表面约 % 被水覆盖着，但绝大多数分布在 中，地球上的淡水只约占全球储量的 %，其中大部分分布在 和 ，可利用的只占其中的 。2、我国水资源总量居世界第 位，但人均水量 ，约为世界人均水量的四分之一，排名世界第110位。我国淡水资源存在着 分布不均和 分布不均的特点。地域上 多 少， 多 少；季节上 多 少，且年际变化大。 讨论：1、人类拥有的水资源是丰富还是贫乏？二、爱护水资源（阅读课本P7—P72，完成下列问题）1、水体污染的来源主要有 污染、 污染和 污染。 即：工业上 的任意排放，农业上 和 的不合理使用，生活上 的任意排放。 讨论：水体污染有什么危害？2、爱护水资源的措施主要有两种，一是 ，二是 。（1）节约用水，如：生活中可以 ，农业上改漫灌为 或 ，工业上可以 。（2）防止水污染：①工业上 ②农业上 ③生活上 讨论：结合实际谈谈怎样爱护水资源。三、达标训练1、地球表面被水覆盖的面积约占（ ）A．50% B．60% C．70% D． 80%2、自然界中储水量最多的是（ ）A．气态淡水 B．陆地淡水 C．陆地咸水 D．海水3、下列物质可以看做是纯净物的是（ ）A．河水 B．海水 C．蒸馏水 D．农夫山泉矿泉水4、1998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项中可能造成此后果的主要原因是（ ）A．人口增长、人类用水量加大 B．食物链被破坏，企鹅食物不足C．工厂废水、人类生活污水的任意排放 D．二氧化碳气体增多，全球气候变暖5、2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是（ ）①将工业冷 |
