化学式与化合价一、化学式主要包括化学式的概念、化学式的意义、化学式的写法规律、化学式的读法规律、化学式与数字的关系等五个核心问题。具体如下：1．化学式的概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。2．化学式表示的意义，应分为如下两种情况：（1）由分子构成的物质，如水、二氧化碳等，其化学式可以表示4种含义：①这种物质，②这种物质有哪些元素构成，③该物质的一个分子，④该物质的一个分子中所含各种元素的原子个数。（2）由原子构成的物质，如金属铜等，其化学式仍然可以表示：①这种物质，②表示这种物质有哪些元素构成。但是不再表示③该物质的一个分子，④该物质的一个分子中所含各种元素的原子个数；而能直接表示该物质的一个原子。另外，当化学式前面出现计量数的时候，化学式就只有微观意义了，如2H2只表示2个氢分子，2Cu只表示2个铜原子。教学在教学中一定要注意：不要将问题绝对化，如：（1）有的老师说“所有的化学式都像水分子一样具有4种含义”，这样老师就犯了“以偏概全”的逻辑性错误。（2）还有老师给学生讲“只有纯净物才能书写化学式”，针对这个问题，教材P83是这样说的“每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个”，老师们仔细辨析上述两种说法并不是一个意思，一定不要曲解教材的意思，并对学生强化这种不正确的理解？老师们翻阅一下高中的教材，那些高分子化合物都是混合物，但是也在用化学式表示，只不过它们的化学式中含有“n”，说明它们的组成不是固定的而已。所以，特别建议教师在教学中一定要注意别把问题绝对化，要给学生在后续学习中留有知识发展的空间。3．化学式的写法初中化学教材上，对于化学式的书写规则是按照“物质组成” 分类的视角进行归纳总结的，见下表：物质类别化学式写法单质稀有气体用元素符号表示，如He、Ar。金属习惯上用元素符号表示，如Cu、C、P等。固态非金属气体非金属在元素符号的右下角表示分子中所含原子数的数字，如H2、O2等。氧化物氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左边，如CO2、H2O等。由金属元素与非金属元素组成的物质一般把金属的元素符号写在左边，非金属的元素符号写在右边；如果有原子团的，一般把原子团写在后面。如NaCl、NaNO3等。需要注意的问题：在初中阶段只是让学生初步认识物质是由微观粒子构成的，有的由分子构成，有的由原子直接构成，还有的由离子构成，从而认识物质的多样性是由物质的组成和结构造成的；并不要求学生确切掌握哪些物质是由分子、原子、离子构成的。所以在化学式的教学中，建议老师们也不要让学生从 |
