第四单元物质构成的奥秘课题4化学式与化合价主讲人王雪菲时 间 课 型新授课教学目标知识与技能:通过回忆和举例，使学生知道什么是化学式及化学式的意义，能用化学式表示常见物质的组成：通过讲解和相关韵语，使学生记住常见元素的化合价，会用化合价推求实际存在的化合价的化学式：通过训练使学生会根据化学式进行物质组成的简单计算。过程与方法：通过不同类物质化学式的写法和读法的学习，使学生初步学会运用观察、比较、分类概括等处理休息的方法：通过对化学式意义的学习，使学生学会用化学语言表述物质的组成。感态度与价值观：通过药品、食品、商品标签的阅读和物质成分及其含量的计算，增强学生对生活中化学问题的好奇心和求知欲，使学生进一步感知化学的无所不在，激发学生学习化学的兴趣。教学重点化学式的书写和读法及意义、化学式的计算方法和格式、化合价规则及应用、常见元素的化合价、根据化合价写化学式。教学难点化学式的书写和读法及意义、化合价概念的理解、常见元素化合价的记忆和应用、熟练地根据化合价正确书写化学式。教学用具计算机、化学仪器 教 学 过 程自 己 建 议复习提问：什么叫元素？写出二氧化碳、水、氧气、五氧化二磷的化学符号？导入：在前面的学习中我们多次用H2O、O2、CO2、Fe、P2O5等式子来表示相应的物质这样的式子称之为化学式。三、授新课：引出化学式的概念。化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。纯净物都有一定的组成，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。化学式的写法。阅读教材81-82页总结出化学式写法的规律。要求既会写常见物质的化学式、还要会读物质的名称。（一） 单质化学式的写法（1）稀有气体单质：用元素符号表示，如He、Ne、Ar（2）非金属气体单质：在元素符号右下角写上表示一个分子中所含原子数的数字，如O2、N2、H2、Cl2（3）金属和固体非金属单质：用元素符号表示，Fe、Hg、Cu、C、P、S、Si（二）化合物化学式的写法。（1）氧化物：氧元素写在化学式的右方其它元素写在左方。MgO、HgO、CO2、SO2、P2O5、Fe3O4、CO读法：氧化某，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如P2O5读作五氧化二磷（2）两种元素组成的化合物：非金属元素写在右方。金属元素写在左方，如NaCl、KCl、ZnS。（3）多种元素组成的化合物：需记住。如KMnO4、、K2MnO4、KClO33、化学式的涵义：宏观：（1）表示一种物质 （2）表示该物质由哪些元素组成微观：（3）表示该物质的一个分子 （4）表示该物质的一个分 |
