励志名言记住的知识是自己的知识，理解的知识是活的知识，能运用的知识才是有价值的知识.复习课质量守恒定律及其应用 考试内容和要求(1)认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系(2)用微粒的观点对质量守恒定律作出解释(3)进一步形成“化学变化过程中元素不变”的观念(4)能正确书写简单的化学方程式(5)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用自主学习：理解记忆P103知识清单 1、下列观点不符合质量守恒定律的是 A. 100克干冰升华变成100克二氧化碳气体B.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了C.细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大 D. 2克氢气在20克氧气中充分燃烧生成22克水?类型一 质量守恒定律概念考查AD质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。适用范围：所有化学变化。质量总和：计算时，不能遗漏任何一种反应物和生成物，特别是气体和沉淀 2、下列观点符合质量守恒定律的是A.一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变B.在点燃条件下，每4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子C. 8 g CH4完全燃烧生成8 g CO2D.某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素?类型一 质量守恒定律概念考查B一定含有碳、氢，可能含有氧元素推断物质的组成3、某有机物6.0克在空气中完全燃烧共得到17.6克CO2和10.8克H2O，则该有机物的组成元素是（ ）A.一定含有碳元素B.一定含有碳、氢元素C.一定含有碳、氢、氧元素D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素B质量守恒定律的实质:（五不变） 微观：原子的种类不变； 原子的数目不变； 原子的质量不变。 宏观：元素的种类不变 元素的质量不变； 两个“一定改变” ：分子的种类和物质的种类 两个“可能改变” ：分子的数目 和元素化合价 化学反应过程中的“变”与“不变” 质量守恒定律的实验探究思考：质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ） 有气体参加或有气体生成的反应，必须在密闭容器内进行实验B【变式】某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是_______，反应的化学方程式为________。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是_____。若装置不变 |
