课题2 燃料的合理利用与开发（三）班级：______姓名：___________课堂练习1、下列各种因果关系对应正确的是（ ）①大气中CO2增加 ②SO2、NO2排入大气中③CO大量排入大气中 ④冰箱制冷剂氟利昂排入大气a．形成酸雨 b．产生温室效应 c．破坏臭氧层 d．使人中毒A．①—d B．②—a C．③—c D．④—b2、如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。下列叙述错误的是( ) A．由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料 B．玉米汁可作汽车燃料 C．推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 D．推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染3、下列做法不会给空气造成严重污染的是（ ）A．在春节为增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹 B．用酒精作燃料C．以含硫的煤作燃料 D．柴油车的排气管后面喷出一团团的黑烟4、煤的主要成分是碳，另外还含有少量S、N等元素，煤燃烧的产物会造成温室效应的是 ，会形成酸雨的是 ，易使人中毒的的无色气体是____。5、氢气具有_________________、_________________、_______________三大优点，被认为是最清洁的燃料。燃烧的化学方程式________________________。乙醇燃烧的化学方程式 。6、研究证明，高烟囱可以降低其周围地表面的SO2的含量。某地区新建了火力发电厂，由于排放废气的烟囱较低，空气中SO2含量剧增。后来改建成高烟囱，烟囱周围地表面SO2的含量减少。请你从环保角度分析这种方法是否可取： ，你的理由是： 。 课题2 燃料的合理利用与开发（三）班级：______姓名：___________课后作业1、下列燃料完全燃烧时产生污染最少的是（ ）A．天然气 B．石油 C. 煤炭 D．木材2、在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料__________； 有剧毒的气体__________；能灭火的气体__________； 能支持燃烧的气体__________；和空气混合后点燃可能爆炸的气体___ __；天然气和沼气的主要成分是____ __。3、“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为太原人民共同的心声。（1）洁净的空气中含量较多的气体有氧气和 （填化学式）；（2）汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的 （填化学式）气体，污染 |
