燃料的合理利用与开发（第一课时）教学目标1、知道物质在发生化学反应时伴随着吸热和放热现象2、知道什么是化石燃料教学重、难点理解物质在发生化学反应时有吸热和放热的现象学情分析随着经济的发展，能源面临着紧缺状态，给学生普及燃料的合理利用与开发，是很有必要的。教学过程教学环节教学内容教学策略与方法目标分解（引入）本节课需要掌握 2个问题。农村烧柴火煮饭，使用清洁燃料。问题解决1、物质在发生化学反应时随着吸热和放热现象。2、化石燃料1、介绍发生化学反应时要放出或吸收热量。再具体介绍哪些反应。2、第一步，告诉学生常见的化石燃料有煤、石油、天然气。第二步，介绍煤的综合利用和煤的用途。第三步，介绍石油的综合利用和用途。第四步，介绍天然气燃烧的现象及化学方程式。练习应用练习：鉴别CO、CH4和H2。解答：将三种气体点燃，火焰上方找一个内壁干燥的小烧杯，烧杯内壁有水珠出现的是H2，CH4。没有现象的是CO。在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯，澄清石灰水变浑浊的是甲烷。归纳总结小结本节内容直接展示1、物质发生化学变化时的放热和吸热现象。2、化石燃料教学反思燃料与我们的生活息息相关。系统，具体的给学生讲解，学生可以接受。并且可以培养学生爱惜资源的情感。 |
