实验活动3 《燃烧的条件》 教学设计实验目的1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理；2.体验科学探究的过程；3.帮助学生养成严谨、规范的实验操作习惯。教学重点1.认识燃烧条件；2.通过物质燃烧条件的探究，初步学习利用控制变量的思想设计探究实验，了解探究实验的一般过程和方法。教学难点引导学生利用控制变量的思想设计对照实验进行物质燃烧条件的探究。实验用品烧杯 、镊子（2个）、坩埚钳(2把)、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、蒸馏水、棉花、乒乓球碎片、滤纸碎片、蜡烛（2支）、火柴、废液缸、石棉网、剪刀【来源：21·世纪·教育·网】教学过程导入：展示天舟一号货运飞船发射成功视频和图片！复习提问：问题1 什么是燃烧？问题2 燃烧的条件是什么？实验活动：探究性实验1实验步骤实验现象实验结论用镊子夹取两团棉花，分别蘸酒精和水，同时放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。探究性实验2实验步骤实验现象实验结论1、用坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，同时放在酒精灯火焰上加热，观察现象。实验步骤实验现象实验结论2、三角架上放一块薄铜片，分别将大小相同的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，并点燃酒精灯加热铜片的中部，观察现象。自主设计实验利用蜡烛和烧杯（或选择其它用品），设计实验，说明燃烧的条件之一：需要氧气（或空气）。实验步骤实验现象实验结论燃烧需要氧气（或空气）问题与交流：问题1 上述探究性实验一中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？问题2如果将探究性实验中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？21世纪教育网版权所有整理器材：指导学生整理好实验器材药品。当堂训练：1、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ） A B C D21教育网2、为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验： （1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是______________ ；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是___________ 。21cnjy.com（2）将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到__________________，可以得出燃烧的条件之一是________________ |
