拒绝校园欺凌共建和谐校园目录预防校园欺凌 共建和谐校园正确认识校园欺凌校园欺凌的危害校园欺凌的预防校园欺凌的应对01020304拒绝校园欺凌 共建和谐校园1/4正确认识校园欺凌part one0101. 身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。02. 校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。01正确认识校园欺凌指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件 。校园欺凌的概念通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。主要表现03. 一般具有蓄意性，欺凌方有伤害对方的主观意愿。01. 言语欺凌：表现为起绰号、嘲笑对方、说脏话、叫嚣、奚落对方、传闲话等。02. 肢体欺凌：表现为拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等。01正确认识校园欺凌 5种常见的校园欺凌方式通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。主要表03. 关系欺凌：表现为合伙排挤、集体威胁、围殴、联合歧视等。04.财物欺凌：如抢劫财物、故意损坏对方物品等 。05. 网络欺凌：利用网络对他人进行人身攻击、传播不实言论等。看对方的行为是否了违背你的意志?01正确认识校园欺凌对方是不是故意的？对方是不是蓄意的？看你和对方是否力量悬殊?如何判断对方是否在欺凌你0102030401正确认识校园欺凌没有人应该被欺凌人与人都是平等的。当被欺凌时所要做的不是躲避、生气或报复，而是快速寻找积极的解决方案。不做欺凌事件的围观者围观者的存在会助长欺凌者的欺凌行为，会加重被欺凌者的伤害感。预防校园欺凌 护航学生成长2/4校园欺凌的危害part two02校园欺凌的危害02欺凌行为可能造成欺凌者的恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点，出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向，而这种心理的不健全也会使欺凌者产生社会化障碍。被欺凌者在校园内长期遭受欺凌的学生更容易自卑，产生压抑、焦虑、不安等负面情绪，部分人还会出现生理反应。1、危害学生身心健康欺凌者影响学生学业成绩对成年期的负面影响校园欺凌的危害02造成社会与经济损失被欺凌者在学业表现上更差。甚至在之后的学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为。遭受过校园欺凌的学生，成年后在健康、财富、受教育水平、社会关系等方面均具有更高的风险。欺凌者在成年后更易产生反社会行为，甚至走上 |
