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部编版道德与法治七年级上册1.2少年有梦课件39

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视频:桂海潮——从小镇做题家到“摘星星的人”少年有SUMMER RECRUIT STUDENTSpaste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, aste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text.梦01  逐梦寰宇——勇做织梦人02  叩问苍穹——争做圆梦人目录01  逐梦寰宇——勇做织梦人1.什么是梦想?含义:梦想是对未来美好生活的  愿望。1.桂海潮的梦想是什么?2.树立梦想后的桂海潮,发生了怎样的改变?3.结合桂海潮的事例,谈谈我们是否需要树立梦想?为什么?情境探讨一:有梦少年桂海潮的变化2、为什么少年要有梦想?①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。③人类有了梦想,才能不断地进步和发展。面对这位大山里的孩子的航天梦,有人不理解,甚至嘲笑他,说这是不切实际的梦想。在报考高考志愿时,家人和老师们都更加希望桂海潮报考北大,但是他毅然选择了北京航空航天大学。对此,你是如何看待这个山里娃的梦想呢?少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要少年的梦想1.在桂海潮的人生中,他的梦想一次次指引他前进,这说明梦想与什么有关?2.桂海潮的梦想仅仅是他自己的梦想吗?谁为他梦想的实现提供了舞台?01.勇做织梦人航天员桂海潮的梦人生目标不仅仅是他的梦想,更是中国的梦想;时代和国家的发展为他梦想的实现提供了广阔的舞台。知识总结:①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。P10 相关链接(1)含义:(2)基本内涵:(3)实现途径:理解“中国梦”实现中华民族伟大复兴。实现国家富强、民族振兴、人民幸福。必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。02  叩问苍穹——争做圆梦人情境探讨二:桂海潮梦想的开花小组合作:四人小组讨论时间:5分钟具体要求:1、桂海潮是怎样一

 

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