七年级上册第四课第一框《和朋友在一起》一、核心素养道德修养：团结同学，宽容友爱。明白友谊的变化与力量，学会感恩身边的朋友，形成积极向上的友谊观。健全人格：认识青春期友谊的特征，建立同学间的友谊，学生能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待学会正确对待交友中遇到的问题。二、教材解析本课是统编《道德与法治》七年级上册第二单元第四课的第一框。本框不仅引导学生觉察自己的朋友圈，并且引导学生逐步分析朋友对自己的影响，感受友谊的美好与力量，并把友谊的力量上升到理性的认知层面，体会朋友在生命中不可替代的位置。三、学情分析初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强，参加社会公共生活的机会越来越多，与现实社会的接触范围越来越大，程度越来越深，学生走进感性的社会交往生活，在交友中提高人际交往能力、培养友善素养，是其身心健康发展和顺利社会化的基本要求，可以为其参与社会公共生活奠定良好的基础。四、教学重点与难点教学重点:了解朋友圈的情况，并逐步形成积极向上的友谊观。教学难点:更好地觉察对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友问题的正确立场和有效方法。五、方法与策略教法：讲授法、案例分析法学法：合作探究法、自主学习法等六、教学过程导入新课播放视频哆啦A梦：伴我同行引入新课第四课《友谊与成长同行》第一框《和朋友在一起》。讲授新课一、我的朋友圈活动一:心灵驿站当你遇到以下几个情况，你最愿意和谁分享？ 1.快乐的事；2.心里的秘密； 3.遇到困难；4.外出游玩的时候。小结：朋友伴随着我们成长活动二、请根据左图的提示，“晒”出 你的朋友圈 吧！ （1）通晒你的朋友圈，“朋友圈”发生的变化有哪些？是的，根据大家的梳理，我们可以发现，进入新的人生阶段后，我们的朋友圈也随之发生改变。 我们的朋友圈可能会扩大，交往的内容更丰富了；也有可能会变小，但交往更加深入，朋友关系更加密切……从儿时到现在，甚至以后工作，每个阶段我们的朋友圈都会发生变化。如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会有老朋友离开，结识新朋友，而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们一起飞翔，一起去看外面的世界......所以，随着年龄的增长，朋友圈发生了哪些变化？①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。（P39)②自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；(P40)③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。(P40)（2）结合刚刚的朋友圈数轴图，展开以下思考：①关系亲近的朋友，是由于哪些原因形成的？②关系疏远的朋友，又是哪些原因造成的？请大家思考后，与我们分享你与这位朋友的 |
