4.2 深深浅浅话友谊第四课 友谊与成长同行 1.了解友谊的特质的内容。（重点） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。新课导入思考一：诗人表达了对哪种情谊的珍视呢？李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 赠汪伦 李白思考二：你还能吟出表达此情感的诗词吗？在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。运用你的经验：P44亲密无间平等信任趣味相投01、友谊的特质 珊珊进入中学生活 ，交到新的朋友小梅，她们在校园生活中形影不离，一起进食堂、一起回宿舍、一起在操场跑步、一起参加班级活动等等。 1、你有过类似的经历吗？ 2、从材料中我们可以看到友谊具有什么特质？情景探究一P45①友谊是一种亲密的关系 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。 一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我向李鸣求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 1、如果你是材料中的“我”，你会有什么样的感受？我会觉得心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？也许会损失一些时间精力，当我们为朋友付出后会感到帮助别人的快乐，友谊是平等的、双向的。探究与分享②友谊是平等的，双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！他送我的是木瓜，我拿美玉报答他。美玉哪能算报答，是求彼此永相好！ 他送我的是红桃，我拿美玉报答他。美玉哪能算报答，是求彼此永相好！ 他送我的是酥李，我拿美玉报答他。美玉哪能算报答，是求彼此永相好！木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ ——《诗经·卫风》你将木瓜投赠我， 我拿玉佩作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木李投赠我， 我 |
