七年级（上）《道德与法治》课题 深深浅浅话友谊单元二学科道德与法治年级七年纪设计思路通过歌曲《友谊地久天长》和诗歌对对碰游戏引入所学主题：友谊。让学生思考你最在意朋友身上的什么品质，找出友谊的特质。在通过表演有关竞争的情景来让学生澄清友谊，学会梳理自己的朋友圈。教材分析本节课是第四课《友谊与成长同行》第二框《深深浅浅话友谊》的内容，通过前一节课《和朋友在一起》，同学说意识到了自己的朋友圈扩大了，交往范围也在扩大，认识到了友谊的力量。何为真正的友谊，同学需要在此基础上更好的了解学习友谊的特质和对友谊的认识的澄清。从而更好的认识友谊，体会交往对我们生命成长的意义及正确的看待友谊。学情分析 初中阶段的学生交往范围在不断扩大，他们要学会积极与同学、朋友交往，体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处。青春期的学生如果不能正确处理“我”与“他人”之间的关系，就容易产生一种孤单寂寞的心理状态。所以要积极帮助学生认识友谊，了解友谊，建立友谊。教学目标懂得友谊不仅有快乐也有烦恼，在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观提高道德修养。学生通过分享与朋友交往的经历理解友谊的原则，坚持道德及法律底线,树立法治观念。朋友间学会正确解决自己在交友中的困感及冲突，做出负责任的选择，提高自己的责任意识。教学重点了解友谊的特质教学难点学会维护友谊，了解如何处理友谊中出现的问题。教学方法问答法、诗歌对对碰、角色扮演、小组讨论法、自主探究课前准备?教师准备；收集和友谊相关的古诗词进行筛选，以学生学过的古诗词入手。设计和教学相关的案例，通过案例来讲解有关友谊的故事，总结友谊的特质，进一步澄清友谊。 学生准备：复习学过的古诗词，寻找与友谊相关的。联系自己和身边的朋友，想想友谊由哪些特质，有哪些误区，并且梳理自己的朋友圈。第四课第二框《深深浅浅话友谊》教学设计教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过歌曲《友谊地久天长》和诗歌对对碰游戏引入所学主题：友谊学生体悟通过歌曲和古诗词，激发同学们对友谊的更深入的认识，引出本课主题。讲授新课环节一：友谊的特质活动一：P44 运用你的经验在友谊中，什么特质时重要的呢？请选择你认为最重要的一项，并说出自己喜欢这种特质的理由总结：每个人对友谊的理解、选择都不尽相同，但都希望从朋友身上得到理解、支持、安慰等，而这些是陌生人能给予你的吗？小结：友谊是一种亲密的关系过渡：通过刚刚问答，老师看到很多同学都渴望互帮互助的友谊。接下来我们就一同观看视频《我要背你上大学》主人公 朱金祥 |
