第4课 友谊与成长同行 教学案第二框 深深浅浅话友谊一、问题导学（独立思考 小组探究）1.友谊的特质有哪些？ （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。2.如何正确认识和对待友谊？ （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（4）友谊会带来快乐，也会带来困扰，增添烦恼。二、体系建构三、易错澄清1.“哥们儿义气”不讲是非、不讲原则，不是真正的友谊。（ √ ）2. 友谊是平等的、双向的，我们共同分担也相互分担，在相处中体验积极的情感。（ √ ）3.竞争必然会伤害友谊，所以我们要避免与好朋友竞争。（ ╳ ）四、典题例析(6分)朋友是我们生命中的重要部分，但是，很多同龄人在与朋友交往的过程中常常会遇到一些问题和疑惑。七年级(1)班第二学习小组搜集到一些同学们在交友方面遇到的困惑，请你帮助他们解决下列问题。困惑建议理由小星和小张是好朋友。小星的英语特别好，小张的数学是强项。他们你追我赶，竞争非常。小星总是担心这样下去会影响他们的友谊，他该怎么办？①②小闽是我在网上认识的好朋友，我们聊得很投机，前天他邀请我周末见面，我要不要和他见面呢？③④小王是我的好朋友，他经常帮助我。昨天，他被另一个同学打了。现在，他约我一起去教训那个同学。作为朋友，我该怎么办？⑤⑥【解析】：①继续和小张保持原来的交往。②竞争并不必然伤害友谊，适当的竞争有利于激发潜能，超越自我。③委婉拒绝或与父母一同前往。④网上交友具有虚拟性，带有不确定因素。⑤友谊不能没有原则，与朋友一起报警或向老师求助。⑥当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。五．迁移运用1．（2023·云南）下列古语或诗句能体现友谊特质的是A．投我以桃，报之以李 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮C．功崇惟志，业广惟勤 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还2．《诗经·卫风》投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。体现了A．自古至今，交友是需要互相交换礼物的 B．友谊的长存必须通过不断地赠送礼物C．友谊只有付出，没有收获 D．友谊是双向的，共同分享，也相互分担3．对下面漫画中同学的行为，认识正确的有 ①他们的友谊建立在物 |
