5.1让友谊之树常青 第1课时 教学设计教学目标：1.学会在新环境中建立友谊，享受友谊带来的温暖。2.懂得友谊建立之后，需要精心呵护，掌握呵护友谊的方法。3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更需要智慧。教学重点：呵护友谊的方法教学难点：如何正确处理交友中的冲突教学方法：事例引导式、讨论式、启发式教学过程：导入新课播放视频《友谊之树》问：视频中三个女孩是什么关系，她们之间关系怎样？，你想拥有这样一段友谊吗？其实她们之前关系可没有这么好，下面让我们一起来看看他们是怎样让《友谊之树常青》的吧！（板书课题）自主预习下面给大家三分钟时间自己对照着学习目标及自主预习中的问题，自主看书并找出答案，在书上做好勾、圈、点、划噢！（提醒学生如何做标记）活动一、火眼金睛（找一找）1.建立友谊，需要（ ）。无论怎样，（ ）朋友才不会彼此错过。2.建立友谊，需要（ ）。如果一次尝试不成功，别气馁，只要（ ），我们就有机会找到朋友。3.①呵护友谊，需要（ ）。②呵护友谊，需要（ ）。③呵护友谊，需要（ ）。④呵护友谊，需要（ ）。 互动探究（一）建立友谊活动二、刨根问底（想一想）问：提起友谊，首先出现在你脑海里的是谁呢？你们是如何成为好朋友的？师：美好的相逢，纯真的友谊，就像一首欢乐的歌。当我们在享受友谊的美好时，我们的同龄人小丽却在交友方面遇到些困惑，希望得到大家的帮助。困惑一：我个人有些内向又安静，马上就要初中了，不知道怎样主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思或许是胆小害怕。希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。谢谢啦！困惑二：我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？1、性格内向的人如何表现主动？2、性格不合的人如何成为朋友？3、交友遭到拒绝怎么办？问：通过前面两个活动，你能总结出建立友谊的方法吗？总结：建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；建立友谊，需要持续的行动.如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。师：除此之外，建立友谊还需要我们面带微笑，记住对方名字，真诚赞，寻找共同之处，耐心倾听等。（二）呵护友谊师：友谊就像一株慢慢长大的植物，有时播下种子，也不一定会开花结果，还需要我们精心养护，要经受风雨的洗礼，时间的磨砺后才能茁壮成长。下面我们继续来关注一下小丽和小琴怎么样了呢？困惑三：我终于和小琴成为好友，最近我爸妈在闹矛盾我很苦 |
