5.2网上交友新时 空【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待 网上 交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。【重点难点】重点：网络交往的特点。 难点：慎重结交网友。情景导入 生成问题假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今 天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课——网上交友新时空。自学互研 生成能力 (一)自主预习1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。2．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。4．对于交友而言，网 络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。5．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(二)合作探究知识模块一 在网络中交往探究一：教材P55上面探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案？答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。探究二：教材P55下面探究与分享(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？(3)网上的交往可以当真吗？答案提示：(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。(2)原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。(3)不可以当真，因 为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。知识模块二 慎重结交网友 探究三：教材P56上面探究与分享(1)你会把自己的照片放到网上吗？(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。答案提示：(1)据实回答，会或不会。(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下，最好还是作为“线上朋友”为好。探究四：教材P 56下面探究与分享(1)你如何看待这些回帖？ ( 2 )你的建议是什么？(3)请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？答案提示 |
