主题班会课件：怀揣一颗赞美的心

怀揣一颗赞美的心心理健康主题班会目录CONTENTS壹赞美解读叁活动“赞美同桌”贰赞美的要诀肆探究思考心灵故事赞美的力量一位推销员走进一家公司的经理办公室推销办公用品。女经理很忙，正在打电话。推销员觉得不应该在此时打扰人家，于是抽空对经理表示歉意后告辞，并顺便说：“你的头发真漂亮，我做梦都想有这样的长发，可惜我的头发又黄又少，只见女经理疲惫的眼睛一亮，回答说：“不好意思，头发太乱了，还没有顾上打理一下。”推销员说：“您太累了，应当休息一下。”这时女经理才回过神来，问道：“您是?…？”推销员马上说明来意，经理很有兴趣地听完介绍，随即通知其下属人员办理具体购买事宜。心灵故事思考：读过故事后你受到了哪些启发？心灵启示：赞美是一种尊重，是一种敬仰。当我们赞美一个人时，实际上是在表示自己的谦虛和布望。如果人人都有赞美之心，那么世界将充满希望。当然，赞美的前提是：真诚。赞美解读壹赞美解读作家达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩，他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信。一天，他的老师布劳奇布置学生给一篇小说写续文。今天他已无法回忆他写的那篇续文有什么独到之处，或者老师给的评分究竟是多少，但他至今仍清楚地记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字:“写得不错”。这四个字，竟然改变了他的人生。“在读到这些字以前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么，”他说，“读了她的批注后，我就回家写了一篇短篇小说，这是我一直梦寐以求，但从来不相信自己能做的事。”在中学剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。在她不断给予的鼓励下，达尔科夫成为了中学报纸的编辑，他的信心增加了，视野扩大了，他开始了一种充实的生活，并最终成为了一名作家。在建校20周年的聚会上，他回母校看望了布劳奇老师，并告诉她当时她所写的四个字给予他的是成为一名作家的信心，并改变了他的一生!他相信如果没有那四个字，也许一切都不会发生。赞美解读赞美的作用赞美的效果常常会出乎人的预料，即使是简单的几向赞叹都会让人感到心理上的满足。向别人传递一个真诚的赞美，能给对方的心灵带来光明。所以，在日常生活中，我们要寻找别人值得称赞的地方，并设法真诚地告诉别人，这样既能给别人的生活带来阳光与欢乐，也会让自己赢得一个良好的人际关系。得体的赞美能使别人获得自尊心和荣誉感的满足，从而有效地削弱抵触与对立的情绪，这就增强了双方的亲近感。赞美一个人，可以使其受到鼓舞，不断进取；也可能使其盲目自满，故步自封。活动“漂流行动”1.每个人在A4纸（“漂流纸”）的左上角写上自己的姓名。在“漂流纸”的左侧写上自己5条以上的优点。2.“漂流纸”以顺时针的形式在小组内传递。每个收到“漂流纸”的同学都要在上面写上自己认为他（她）还存在的优点，或者赞同他（她）写的那个优点，并在那个优点的后面画个心形图案。小组讨论1.你的小组为你找到了多少条优点，你现在的心情与感受是怎样的？2.是否所有同学对你的赞美你都同意？为什么？3.你认为应该如何赞美一个人？赞美的要诀贰赞美的要诀赞美要发自内心夸奖要出自真心，不能为了夸奖而夸奖。我们都喜欢被人称赞，但如果你的赞扬与他人的实际情况不符，就会让他人觉得你虚份，甚至有阿识奉承、溜须拍马之嫌。应该根据他人的具体情况，寻找他人身上的优点和特色，哪伯是微小的只要是实事求是，这种发自内心真诚、由衷的赞美就会对维护我们的人际关系起到良好的作用。赞美的要诀赞美要具体明确比如，仅仅对同学说“你真棒”“你好优秀”“你是一个出色的人”等，是“棒”在哪里？“优秀”的表现是什么？“出色”在哪些方面？没有具体的，那么这样的“面”就显得很“虚”。这些模糊广泛的概念性语言，有时候会造成他人误解，达不到你期望的称赞效果。赞美的要诀赞美要灵活运用用华丽的辞藻赞美固然很好，但平实的话语运用得当，也毫不逊色。那就看你怎样因人、因时、因地地使用正确的语言了。例如：一位女同学相貌平平但她字写得很漂亮，学习成绩也很突出。你却赞扬她：“你长得真漂亮，班花非你莫属。”这种不符合事实、不真诚的赞美语言，不但不会让她高兴，反而会让她觉得你是多么的虚份。如果在她正在写字时，你对她说“你的字写得真漂亮，以前肯定练过吧，能教教我吗？”你肯定可以赢得不样的微笑。赞美的要诀赞美要及时在日常生活中，人们取得非常显著成绩的时候并不多见。因此，交往中要把握时机及时赞美别人，尤其是当众及时的表扬，效果会更好。当别人考了好成绩，评上先进，受到奖励，这时，人的心情格外舒畅，你送上一句赞语，就犹如锦上添花，其效果可想而知。赞美的要诀赞美要适度赞美有很好的效果，但如果尺度掌握不好，使用过多的华丽辞藻，过度的恭维，空洞的吹捧，只会让对方感到不舒服，不自在，甚至感到尴尬、厌恶，其结果适得其反。假如你的一位同学的绘画还不错，你却说：“你画画的水平简直胜过我们市里最好的画家。，这样赞美的结果会让他陷人尴尬的境地。但如果换个说法：“你作