人教版初中英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar第三课时SectionB(1a-1f) 类别学习重点重点单词drum;piano;violin;concert重点短语playthedrums打鼓playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴重点句式Whatcanyoudo?Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.Canyousing?IcansingandIcanplaythedrums.Icanplaythepiano,butIcan’tsingordance.Languageabilitygoal【语言能力目标】Learningabilitygoal【学习能力目标】学会用情态动词谈论乐器Emotionalgoal【情感目标】通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，使学生了解到自己的特长和特点，赏识他人的特长和特点，培养学生的群体意识。Keyteachingpoints【教学重点】play+the+乐器play＋球类/棋类Specialdifficulties【教学难点】play的不同含义及用法Teachingmethod【教学方法】词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法和小组讨论法。基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。语法：实义动词play的用法——观察归纳法。Teachingpreparation【教学准备】Teacherpreparation:课本，教案，本课音频，歌谣及知识点PPT，积分表，奖励卡。Studentpreparation：1.预习Page4的生词和短语，根据音标会读记。2．朗读Page4的句子，能英汉互译。TeachingSteps【教学步骤】Step1Warmingup两人一组根据图片提示操练短语和句型：Whatcanyoudo?—Ican...andIcan/butIcan’t...Step2完成教材1a-1c的教学任务仔细观察1a图片中的物品，把它们与所给的单词相匹配，并熟记这些单词。认真听录音，把1a中四种乐器按顺序标示出来。总结本单元所学的乐器名称，仿照1c对话。Step3完成教材1d~1e的教学任务朗读1d中的单词或短语，为听力做准备。认真听录音，圈出所听到的单词或短语，完成1d，集体核对答案。再听一遍录音，完成1e中的表格。仔细听录音，并跟读，整体感知对话。2~3组学生表演对话。Step4讲解语法知识点and,but，or的用法IcansingandIcanplaythedrums.Yeah,Icanplaythepiano,butIcan’tsingordance.Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.concert/?k?ns?t/n.音乐会play的用法：play+棋类/球类下……棋，打……球playfootball踢足球playbasketball打篮球playping-pong打乒乓球play+the+乐器playtheviolin拉小提琴playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓playtheguitar弹吉他【拓展play的其他用法】Thebabyisplayingwithtoys.那个婴儿正在玩玩具。Hecanplaythesongontheguitar.他能用吉他弹奏这首歌。Canyouplaythesongforus?你能为我们播放这首歌吗？Step5完成1f教学任务利用1e中的信息仿照1f的形式来练习对话，完成1f。Step6小组合作完成课堂练习Summary【课后小结】Keywords:drum,piano,violinKeyphrases:playthedrums,playthepiano,playtheviolinKeysentences:1.Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.2.—Whatcanyoudo?3.—IcansingandIcanplaythedrums.4.Icanplaythepiano,butIcan’tsingordance.Assignment【课后作业】听读背诵SectionB1a-1f重点词汇、短语及句型。完成练习册。预习SectionB2b。【教学反思】Advantages（亮点）：这一节课我们通过说的活动，以及学生的自主学习和小组合作继续学习了由 |
