知法守法与法同行法/制/进/校/园 平/安/你/我/他目录CONTENTS法律是什么？01法律是什么？俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“规”和“矩”原来都是木匠术语，“规”是指圆规；“矩”是指曲尺。原意是没有“规”和“矩”，就无法做成方形或圆形的东西，后比喻做事要遵循一定的法则。这句话旨在教育人们：做人要遵纪守法。规矩法律实际上也是一种规则，只不过它是由国家来制定的，法律是有专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。法律是什么呢？小朋友们玩游戏的时候，得有一个游戏规则；进行体育比赛，就得有比赛规则；你要上学，就得遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》。以上这些都是一些特定的规则，是特定的人针对特定的事而定的。游戏规则是由玩游戏的人自己制定的；比赛规则是由比赛组织方制定的；学校守则是由学校制定的。法律与我们的关系02道路交通安全法是保证行人和车辆出行安全的法律 民法同学们去学校门口的商店里买东西就是受到民法保护的婚姻法比如父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 法律与我们的关系是我们国家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法宪法比如偷东西，抢东西等等都是刑法要制裁的刑法祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命偷窃、故意毁坏公共财物；参与赌博或者变相赌博；传播淫秽的读物或者音像制品等进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的场所等 旷课、夜不归宿；沉迷于网络游戏；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；宜进入的场所等 刚刚给同学们普及了一下法律的相关知识，下面请同学们思考一下右边列举的这些不良行为在你身上发生过吗？ 同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长以上这些不良行为实在不容小觑，很多违法犯罪行为都是从严重不良行为发展延伸而来的。据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年犯罪的自身原因很重要。触目惊心同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长不良行为 违法犯罪预防违法犯罪，从改变不良行为做起！案例分析及启示03下面讲几个小案例，同学们要仔细听，听完以后要自己说一说，他们做的对不对，错在哪里？ 身患残疾的母亲病重在床，父亲是普通工人，年 |
