勇敢说“不”“爱在你我他”法治校园行系列活动主题班会课水：公平；廌：明是非，辨曲直的神兽；去：“弃”、“逐”，惩恶。游戏抢答预防未成年人犯罪法刑法婚姻法未成年人保护法收养法宪法在右侧所给出的法律中，哪几部是保护未成年人利益的呢？在显示出法律名称后，请举旗抢答“是”或“不是”。义务教育法劳动法拒绝诱拐被拐卖以后，他们都去了哪里？青少年被诱拐的原因？青少年被诱拐的原因？青少年被诱拐的原因？我们怎样防止自己被诱拐？拒绝校园欺凌什么是校园欺凌？ 发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。——《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》游戏抢答故意损坏同学的教科书、文具、衣服等传播同学的闲话强迫同学做ta不想做的事对同学进行重复性的物理攻击“我们几个别跟ta玩了。”欺负不能保护自己的同学右侧所列举的行为，都属于校园欺凌吗？请举旗抢答“是”或“不是”。“肥猪！”嘲笑别人的体貌、成绩、家人……在校园欺凌中，有哪几种角色？拒绝做无知的欺凌者！想一想问一问看一看讲出来欺凌者的下场可能是……——《加强中小学生欺凌综合治理方案》校园欺凌的受欺凌者，可能受到哪些伤害？拒绝做沉默的受欺凌者！拒绝做冷漠的旁观者！将欺凌事件告诉老师；组织一些兴趣小组，让受欺凌者也加入进来；说服受欺凌者告诉老师或家长；走到欺凌者面前，友好地告诉他（她）欺凌别人是不对的，请他（她）停止欺凌。注意不要用暴力制止欺凌，以防事态恶化；对欺凌者不卑不亢，让他（她）知道你并不怕他（她），你坚决反对欺凌；安慰受欺凌者，成为受欺凌者的朋友；如果你是一名旁观者，面对欺凌，你可以……成为一名保护者！如果受欺凌者向你求助，要积极提供帮助；与其他反对欺凌的同学多交流，在你们当中形成反对欺凌的氛围。Liquorice chupa chups applicake apple pie cupcake brownie bear claw cake gingerbread cotton candy. 今天都讲了什么呢？把你的收获告诉大家吧！ 本节课马上就要结束了，今天内容给你什么启示了么？ 或者说你有了哪些收获希望与大家分享呢？请将你的想法大声说出来吧！谢谢！ |
