人教版九年级英语上册Unit5 What are the shirts made of? (Section A (2a—2d)教学设计 作者 泽政一、概述本课是《go for it》九年级Unit 5 What are the shirts made of?本单元的主要话题是讨论日用品是由什么原材料制造，以及出产地在什么地。通过图文导入单元话题What are the shirts made of ?呈现本单元要学习并掌握的日生活用品和制造该用品所需原材料的基本词汇。在接下来的对话中将本单元的语法—被动语态句型在真实的情景中呈现出来。Section A 2a–2d,是单元的第2。本课主要的教学内容是一般现在时和一般过去时的被动语态，也正是《课标》要求学生掌握的被动语态内容。本的内容为section A 2a-2d。这一节可分为两个模块：第一模块围绕“What is it made from?”进行听力（2a-2b）、口语 (2c) ，第二模块围绕Where is tea made ? How is tea produced ? (2d)进行对话，并就所学语言结构进行总结。本课的是被动语态的结构和用法；教学难点是理解被动语态的功能和意义。二、教学目标分析根据《英语课程标准》关总目标的具体描述，结合第5单元的教材内容，我按语言目标、目标、情感、态度与价值观三个面将本的教学目标细化：1. 语言目标：（1）进一步掌握一般现在时态的被动语态形式；掌握一般现在时态被动语态的构成和运用；一般现在时态的被动语态进行对话练习。(2)掌握生词grass /gra:s/ n. 草；草地 leaf /li:f/ n（. pl. leaves /li:v v. 装，装箱；掌握短语be made of be made in； ( 3) 掌握句子What is it made of ? It’s made of used wood and glass。 Who is it made by? It’s made by university students 。Tea is produced only in Anxi and Hangzhou.2. 目标：能够用英语描述和询问物品的制作材料及产地3. 情感、态度与价值观:了解一些日用品的制成材料，增加生活识， |
