Unit 7Section A Grammar Focus-4c 年级 9 年级科目英语课教师授间课题Unit 7 Section A Grammar Focus-4c 授课类型语法课标依据了解用语言形式的基本结构和用表意功能。在实际运用中体会和领悟语言形 式的表意功能。了解语法项目和固定搭配在特定语境中的意义。教学目标知识与技能1.学习掌握下列词汇和短语：community, chance, m ake one’s own decision, educate, manage, society2. 掌握被动语态的结构，能正确变被动语态。完成4a. 3. 能在具体的语境中正确使用被动语态。完成4b和4c过程与法1.通过呈现语料，学生自主探究找出Section A 部分含被动语态的句子。2.通过观察与思考归纳总结被动语态语言功能及其构成。3. 深入探究，让学生比较主动语态和被动语态的变化，在4A-4C的务中达到对结构和功能的掌握。情感态度与价值观培养观察，归纳总结解决问题的。教学难点教学1.学习掌握下列词汇和短语：community, chance, make one’s own decision, educate, manage, society2. 掌握被动语态的结构，能正确变被动语态。完成4a. 能在具体的语境中正确使用被动语态。完成4b和4c教学难点 掌握被动语态的结构，能正确变被动语态。完成4a. 能在具体的语境中正确使用被动语态。完成4b和4c知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情 境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操 ；J.归纳总结，巩固；K.其它。②媒体的使用式括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨 |
