课题Unit 8 It must be long to Carla.Section B (2a –2e)教学1教学目标课程标准：知识与技能 1) 能掌握以下单词： not only...but also..., circle, Britain, receive, leader, midsummer, medical, prevent, energy, position, burial, honor, ancestor, victory, enemy, period 2) 能掌握以下重难句子：① For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders tried to communicate with the gods.②The large stones were put together in a certain way.③As you walk there, you can feel the energy from your feet move up your body. 过程与法 1. 读写2. 强化在短文中理解词汇的情感态度与价值观 通过学习英国巨石阵, 培养对事物的探索精神。不信谣，不传谣教学1) 掌握本出现的生词及用法。2) 学习掌握文章中表达各类关系的连接词 3）阅读短文，获得相关信息，学生们的阅读。教学难点1) 阅读2b部分的短文并完成相关要求。2、情态动词must,could,might和can’t表推测判断的用法。学情分析教法归纳总结情态动词can, may, must表推断的用法，比较它们的用法区别。在选择它们进行运用时，要多角度，全位地思考，根据句子语境明确句子的含义，选择正确的情态动词。 学法视听法与阅读相结合，自主学习、合作交流教学准备教学幻灯片；巩固练习的幻灯片，多媒体等。 Student’s Book 教 学 过 程(一课书的重、难点分解到每)二次备课Step 1：Warming-up and revision 1. Daily greeting. 2. Let Ss review some phrases.（On the screen）Step 2、Teaching Goals1、通过阅读掌握关史前巨石阵的相关信息，增长知识。 2、巩固本单元的语法内容---运用见的情态动词表示推测的用法。 3、 |
